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大班科学活动我们的牙齿教案(附教学反思)主要包含了设计意图,活动目标,教学准备,活动流程,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过观察、体验,让幼儿了解牙齿的基本功能,使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看我们的牙齿教案吧 。
设计意图:
认识牙齿是大班普通的科学内容,由于活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了点工夫 。
一是从幼儿熟悉的事物入手,利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受;二是利用实验材料、模型、影碟等多种材料来提高教学效率和效果 。通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关知识,从而达到教育幼儿保护牙齿,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标 。
活动目标:
1、通过观察、体验,让幼儿了解牙齿的基本功能 。
2、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识 。
3、使幼儿掌握正确的刷牙方法 。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
教学准备:
1、牙齿的模型教具;
2、饼干、甘蔗、花生每组一盘;
3、牙刷、小镜子人手一个;
4、介绍牙齿功能、龋齿形成、刷牙方法的影碟片;
5、活动前两天找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里;
活动流程:
活动引入————品尝食物————认识牙齿的功能————了解保护牙齿的重要性————学会保护牙齿
活动过程:
一、开始部分:
师出示饼干,提问:怎样才能把饼干送进肚子里?
二、基本部分:
(一)使用牙齿,认识牙齿的功能:
1、分组品尝食物,初步感知各部位牙齿的功能;
2、欣赏影碟片,了解牙齿的排列;
3、小游戏:模仿牙齿的动作,加深对各部位牙齿功能的认识;
(二)了解保护牙齿的重要性:
1、师?“刚才有的小朋友吃过饼干和花生,请小朋友互相看看牙缝里
多了什么?”(残渣、碎屑)“如果不弄掉会使牙齿变得怎样?”
【附教学反思 大班科学活动教案:我们的牙齿教案】2、欣赏影碟片,了解龋齿形成过程及保护牙齿的方法;
3、出示小实验,请幼儿观察,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏
捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋
壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并讨论:蛋壳为什
么会变黑、变软了?
4、教师小结:醋是酸的,酸性会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、
变软了 。牙缝里如果有食物残渣,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,这些酸会像腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿被腐蚀掉,牙齿就会变黑,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙 。
5、找龋齿:请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?有几颗?
6、教师小结:怎样保护牙齿 。
(三)学习正确的刷牙方法:
1、欣赏讲解正确的刷牙方法的影碟片;
2、配合牙齿模型,教师再次讲解正确的刷牙方法;
3、人手一跟牙刷练习正确的刷牙方法;
三、结束部份:
歌表演:刷牙歌
活动延伸:
1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙;
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动;
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