海外育儿:火爆美国的育儿36计

【导语】不同的教育方法可以塑造不同的品性,培养不同的特质 。俗话说没有教不好的孩子,只有不会教的父母 。美国“MSN健康网”日前给广大家长推荐了后来火爆美国的育儿36计,帮父母培养乐观自信、勇于担当的好孩子 。
【海外育儿:火爆美国的育儿36计】火爆美国的育儿36计1.样板计:树立学习榜样 。北京大学临床心理中心办公室主任、亲子问题专家林红强调,孩子是父母的镜子,在孩子面前,再细微的言行举止也要留意,树立好榜样 。2.鼓励计:鼓励他挑战困难 。孩子很容易因为一些挫折放弃努力,此时,家长的鼓励是他们前进的勇气和动力,能帮孩子找到问题、改正缺点,不断进步 。3.倾听计:掌握孩子的感受 。再小的孩子也会有自己的想法,父母一定要抽出时间,耐心听他说话,了解他的想法和感受,以便及时对孩子的身心变化、问题等做出处理 。4.赏善计:奖励比惩罚有效 。赏识教育专家周弘认为,教育孩子,奖励比惩罚有效得多 。用奖励正确来代替惩罚错误,既能避免伤害孩子,又可以督促他发扬优点 。5.扮弱计:偶尔向孩子“求助” 。缺乏责任心,常常是因为父母照顾太周到 。偶尔向孩子“求助”,你会发现他变成了懂事的“小大人” 。6.补强计:好习惯多夸奖 。美国加州大学哲学家詹姆斯·多伯林提出“补强法则”,也就是说,当一个人的正性行为受到认可时,就能逐渐摆脱自卑,不断激发自信心 。7.冷淡计:任性时别睬他 。任性几乎是独生子女的通病 。此时,家长务必要狠下心“隔离”他,让他因为得不到关注,自动收敛坏脾气 。8.放手计:让孩子自己尝试 。包办父母只能养出飞不出笼子的金丝雀 。
制造一些让孩子尝试、摸索的机会,他们才能独立应对生活 。
9.纵容计:别扼杀淘气天性 。“淘气包”、“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强 。在允许的范围内适当纵容这些行为,是挖掘孩子潜能和创造力的好时机 。10.处罚计:让孩子懂得承担错误 。做错事了可以安慰,但一定不能姑息,适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则 。11.制冷计:自满时泼点冷水 。
一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头,父母应该适时给他泼冷水,让孩子正确、客观地认识自己 。
12.点拨计:用引导代替说教 。絮絮叨叨的说教,是孩子最不喜欢的教育方式之一 。最好从旁稍加提示引导,这种启发会让孩子充满感激 。13.感化计:用真情打动孩子 。教育不仅是灌输、劝导、监督,有时还要动之以情 。比如给孩子讲一个真实的故事,会给他留下深刻印象 。14.平等计:别给孩子特权 。要想克服“自我为中心”,首先得从家里开始,不要给孩子特殊的地位或特权,好东西要全家人分享 。15.受挫计:适当挫折教育 。美国教育家卡乐尔·桑德堡曾说,经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力 。为了培养心理韧劲,适当的挫折教育必不可少 。16.包容计:接受孩子的缺点 。你的孩子也许不够聪明,有很多缺点,但父母不能因此嘲笑或嫌弃他,宽容弱点,才能战胜自卑,用优点掩盖瑕疵 。17.虚拟计:时常夸他“很棒” 。日本教育家铃木镇一表示,找到了好孩子的感觉,他就会成为好孩子 。告诉孩子“你很棒”,这种积极的心理暗示,会让他产生积极向上的正面自我评价 。18.熏陶计:多接触好的兴趣 。要想孩子拥有良好的兴趣爱好,不妨有意识地让他多接触这方面的东西,通过熏陶、感染陶冶情操 。19.诱导计:别强迫孩子学习 。几乎每个孩子都会经历厌学,强制是解决不了问题的,而要通过增加学习趣味性、适当奖励等方法,诱导他的学习兴趣 。20.容过计:主动认错时别追究 。如果孩子已经意识到自己的错误,家长不妨冷眼旁观,让孩子自己解决问题 。21.训诫计:反复犯错不能姑息 。如果同样的错误一再出现,家长不能姑息 。必须进行有效的批评,让他不敢再有“不会被发现”等投机心理 。22.疏导计:给孩子解释机会 。教育孩子,“疏”永远比“堵”好 。营造开放式的家庭环境,允许孩子有自己的想法和解释的机会,他会更愿意跟你愉快合作 。23.尊重计:尊重孩子的想法 。亲子之间的矛盾,很多时候是因为父母不够尊重孩子 。先尊重孩子的想法,才能收获孩子的信任和尊敬 。24.对等计:当孩子的朋友 。良好沟通的前提,就是相互平等 。把自己当成孩子的“忘年交”、好朋友,他才会愿意向你说出心里话 。25.预防计:告诉他什么不能做 。最好的防守也是进攻,与其出现问题后再管,不如提前就给孩子打好“预防针”,告诉他什么可以做,什么绝对不能碰 。26.训俭计:制止浪费行为 。浪费是现代孩子的普遍问题之一,对此,家长应理直气壮地制止和批评,帮孩子从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯 。27.防微计:及时纠正小毛病 。对于霸道、懒惰等看似不大的小毛病,家长务必及时纠正,防微杜渐,以免小毛病发展成大问题 。28.伴教计:多和孩子在一起 。父母多抽时间和孩子在一起,参与他的生活、娱乐等,不但可以增进亲子感情,还有助于发现孩子的潜能和特点 。29.立规计:设好行为规范 。孩子的自控能力较差,家长可以提前建立一套行为规则,让孩子试着自己判断和选择,学会约束行为,培养自控力 。30.减负计:不要强迫孩子 。家长不要把自己的期待强加给孩子,更不要给孩子树立“必须怎样”的目标,自由快乐地成长,孩子才能更好地发挥潜力 。31.劝和计:帮孩子解决矛盾 。当孩子与老师、伙伴发生冲突摩擦时,家长要主动充当“和事佬”,帮助双方消除矛盾和误会,让孩子学会理解他人 。32.激将计:用好胜心激发斗志 。当劝导、说教都不奏效时,家长不妨利用孩子的好胜心、逆反心,甚至嫉妒心适当“刺激”,激发他们的斗志 。33.欣赏计:帮孩子发现优点 。看不到自己的长处,容易引发自卑、嫉妒等不良心态 。家长们要帮孩子看到自身优点,从而喜欢和欣赏自己 。34.平火计:冲突时先压下火气 。发生矛盾后,如果家长怒气冲天,孩子的情绪也会越来越激励 。因此,家长要先压下火气,让孩子逐渐认识到冲动不能解决问题 。35.励勇计:鼓励孩子大胆探索 。勇于探索、大胆无畏的人往往能取得杰出的成就 。多给孩子一些锻炼的机会,鼓励他们勇敢尝试,观察新事物 。36.磨炼计:多体验生活 。有意识地让孩子经历一些磨炼,比如参加军训、到农村体验等,他的意志会更坚强,以便在未来的竞争中取胜 。