了解父母的经历和期望( 二 )

一路上，秀丽的景色让我们流连忘返、宜人的气温令我们心旷神怡、台湾同胞的热情招待如丝丝暖流使我们铭记在心。从整体而言，台湾的城市环境好，干净卫生；交通秩序好，文明礼貌。
二、考察若干感想
为期十天的考察活动，让我们对台湾的文化氛围、残障人士福利事业以及学前教育的基本情况有了一个大概的了解。以下就我们在台期间的感受以及重点参访的两项内容做简单总结：
（一）社会救助的机制不同，但工作目的相似。
我们到台湾的第一天，就去台北市的伊甸社会福利基金会进行参观访问。该会由患有类风湿关节炎的轮椅作家——刘侠女士（杏林子）始创于二十一年前，她捐出多年稿费，和六位志同道合的朋友，创造了这个属于身心障碍朋友的“伊甸园” 。
二十一年来，总共有超过四十万多个身心障碍者及其家庭接受了“伊甸”的服务。伊甸社会福利基金会自成立之初即非常关心视障者的生涯，二十多年来，陆续以音乐、按摩、广播、活动、职业训练、就业服务等与视障者产生联系，九六年正式以“视障服务中心”为视障者提供重建服务，已办理二十余职业训练班，训练200余名视障学员，使这些身体障碍人士也能凭借自己的一技之长立足于社会。
在参观中，我们看到有近二十个员工熟练而认真的整理着各种资料。询问之下，才知道他们并不是“伊甸”的正式职工，而是利用休息时间无偿为“伊甸”服务的志愿者。目前，在“伊甸”工作的人员中，一大半都是以志愿者。
我们在实施扶持残障人士的各项工作时，从目标和做法上来说，与台湾基本一致，也是以康复治疗、就业培训和技能训练为主的，对一些重症患者则会提供终生的保障措施。在社会资源的利用上，也经常会开展如“蓝天下的至爱”“一日捐”“帮困助学”等主题的献爱心活动，充分体现社会主义制度的优越性。
所不同的是，我们的社会福利机构基本是政府机构，由企业或私人自主发起的、形成规范机构的并不多。在台湾，保护、扶持残障人士的意识，已经在整个社会形成了一种自主的氛围。因此，他们的残障人士福利机构均以个人名义发起，然后，再由他们向社会发出倡议，引领全社会都来关爱和帮助残障人士。在每个福利机构的捐赠记录册上，都留下了无数爱心人士的捐赠记录。
既有经费上的支持，也有各种实物的支持。能力有大小，爱心却无限。社会各界人士自愿为残障人士福利事业提供服务的意识，已经蔚然成风。
我们想，如何有效的挖掘、发挥和运用多种社会资源，使自觉关爱残障人士的意识成为每个公民的自主行为，这应是我们在开展社会福利事业工作中需要突破的地方。

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让幼儿适应幼儿园的家长工作
哪一种家园互动渠道更有效?

（二）学前教育的办学形式不同，但育人理念相通。
由于参访团成员大多是幼儿园园长，因此，对台湾幼稚园的考察是本次活动的重点内容。在参观数所校园并聆听相关介绍之后，我们了解到台湾的学前教育与上海相比较主要有以下相似点：
1、教育目标一致：台湾幼儿教育的目标是：维护儿童身心健康、养成儿童良好习惯、充实儿童生活知能、增进儿童伦理观念、培养儿童合群习性。这与我们的学前教育课程目标所包含的内容是基本一致的，只是我们的目标表述更具体一点，而且注重对创造、想象和多元文化的感受等方面的教育。