据路透社16日报道 , 一份有关英格兰40年小学教育情况的评估报告建议 , 儿童入学年龄应推迟一年 , 延至6岁 。这是迄今对小学教育规模最大的一次评估 。
剑桥大学发表的研究报告称 , 让孩子5岁就进入教室学习自制和遵守纪律的做法可追溯到维多利亚时代 , 它对孩子非但没有什么好处 , 甚至可能有害 。这份报告长达608页 。
“剑桥小学教育评估”咨询委员会女主席吉莉恩·皮尤说:“如果你疏远四五岁的孩子 , 他们就学不会阅读、写字和算数 。”
【研究报告称孩子上学不宜过早】她接着说:“这是一个带孩子进入学习阶段的时期 , 如果他们到4岁半或5岁时还做不到这一点 , 那就很难再回到正轨 。”
虽然这份报告的作者并未建议提高义务教育入学年龄(现在的入学年龄是5岁) , 但他们呼吁“公开讨论”这个问题 。
他们说 , 6岁之前的孩子反而应接受像托儿所的那种寓教于乐的教育 。
该报告称:“如果将早期教育阶段延至6岁或7岁 , 学校也有多达3年时间教孩子们树立积极的学习态度并掌握必要的语言和学习技能 , 从长远看 , 这对提高教学水平非常重要 。”
该报告称 , 英格兰历来规定儿童5岁入学 , 威尔士、苏格兰以及荷兰采用相同做法 。这一规定可追溯到于1870年颁布的《初等教育法》 , 这部维多利亚时代的法律是按照工厂主的要求而制定的 。
报告称:“有关5岁入学的规定不是出于对儿童教育或成长的考虑 , 而是为了满足工业需要……显然 , 孩子早一点上学 , 就早一点毕业 。”
在欧洲国家中 , 20个国家规定儿童6岁入学 , 包括瑞典在内的8个国家则规定7岁入学 。
剑桥大学的评估所依据的是一项为期3年的研究和31份中期报告 。
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