中班美术活动变脸教案反思


中班美术活动变脸教案反思

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中班美术活动变脸教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点,尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看变脸教案吧 。
活动目标:
1、在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点 。
2、尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓 。
3、能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣 。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰 。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
活动重点难点:
活动重点:在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点 。
活动难点:尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓
活动准备:
1、将橡皮泥灌入气球制作成可变形的软质娃娃头
2、记号笔、油画棒等
3、幼儿用书《变脸》
活动过程:
一、欣赏视频川剧表演“变脸”,欣赏后讨论:这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?
二、今天我们也来做变脸娃娃,教师出示软质娃娃,引导幼儿观察、发现并体验其脸型的变化 。
1、教师:这里有一个有趣的娃娃,他们什么地方有趣?我们一起来看一看 。
2、教师以较慢的速度变化娃娃脸形,等待幼儿自己发现其中的变化 。
【中班美术活动变脸教案反思】3、教师:娃娃有趣的地方在哪里?你都看到那些变化?像什么?鼓励幼儿大胆探索,自由变现 。
三、引导幼儿讨论,欣赏五官的各种的有趣变形 。
1、教师:除了脸型可以变,我们的脸上还有很多地方可以变?
2、教师:
试一试,怎样让你的脸变得更有趣、更好玩?
3、幼儿尝试变脸,进一步感受五官的变形 。
4、引导幼儿说出耳朵、眉毛、头发等也可以变形,并鼓励幼儿想象变形的样子 。
5、教师:看到各种各样变形的脸后,你有什么感觉?
四、教师交代活动要求,指导幼儿创作 。
把你觉得有趣的脸画下来,提醒幼儿把脸画得大一点,看谁的脸变得最好玩 。
五、幼儿互相交流并欣赏作品 。
你最喜欢谁变得脸,为什么?幼儿自由欣赏作品 。
活动反思:
活动刚开始,我出示了川剧变脸的视频,幼儿观察到了视频中人物面部的不同变化,为活动打下了基础 。在与同伴玩变脸游戏的基础上,仔细观察并描述同伴的面部变化特点 。尝试用夸张、变心的手法,创造面部的五官及轮廓 。能根据要求与同伴玩变脸游戏,感受脸型、五官变化的乐趣 。绘画效果较好 。