教宝宝说话当心犯错误

刚出生的孩子 , 对成人的话确实听不懂 , 但婴儿的学习能力很强 , 教宝宝说话 , 你是否犯过下面的错误呢?
1、认为宝宝听不懂
刚出生的孩子 , 对成人的话确实听不懂 , 但婴儿的学习能力很强 , 当妈妈总是冲他微笑 , 对他说:“宝宝 , 我是妈妈 。”“宝宝 , 这是奶 , 你饿了吧!”时间一长 , 这种语言信息就储存在了他的脑子里 。随着他的智力发育 , 再经过几十次的语言重复 , 他就明白 , 原来总抱着我的人就是妈妈 。到了1岁的时候 , 他可能会叫“爸爸 , 妈妈”了;当有人对他说:“宝宝 , 你的球呢?”他会转身去找 , 说明他已经明白了话的意思 。
2、过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出 , 若宝宝指着水瓶 , 成人马上明白这是宝宝想喝水了 , 于是把水瓶递给他 , 这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢 , 因为他不用说话 , 成人就能明白他的意图 , 并达到他的要求了 , 因此宝宝失去了说话的机会 。当宝宝想喝水时 , 你可以给他一个空水瓶 , 他拿着空水瓶 , 想要得到水时 , 会努力去说“水” , 仅仅说一个字 , 你就应该鼓励他 , 因为这是不小的进步 。他懂得用语言表达自己的要求了 。
3、用儿语和宝宝说话
儿童语言发展有其自身的阶段性 , 一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段 , 父母对孩子进行教育时 , 应了解这一规律 , 但又不能迁就他 , 而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展 。
1岁左右的宝宝 , 语言处于单词句阶段 , 宝宝经常发出一些重叠的音 , 如“抱抱”、“饭饭”、“打打” , 结合身体动作、表情来表达他的愿望 。如说抱抱时 , 就张开双臂面向妈妈 , 表示要妈妈抱 。
到了1岁6个月左右 , 孩子能用二三个词组合在一起 , 表达意思 , 这就进入了多词句时期 。开始时能把两个词重叠在一起 , 如“吃饭饭”、“妈妈抱” 。快到2岁时 , 出现简单句 , 能准确地表达自己的意思 , 如说出“妈妈抱宝宝” , “宝宝吃饭饭”等 。在这些发展阶段中 , 孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思 。有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣 , 也用同样的语言与宝宝讲话 , 这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段 。
4、重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求 , 但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象 , 如把“吃”说成“七” , 把“狮子”说成“希几” , “苹果”说成“苹朵”等等 。这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音器官的某些部位 。如在发“吃”、“狮”的音时 , 舌向上卷 , 呈勺状 , 有种悬空感 , 而小宝宝不会做这种动作 , 把舌头放平了 , 于是错音就出来了 。对于这种情况 , 父母不要学孩子的发音 , 而应当用正确的语言来与宝宝说话 , 时间一长 , 在正确语音的指导下 , 发音就会逐渐正确 。