附教学反思 中班数学游戏活动教案:卡片数字游戏故事教案


附教学反思 中班数学游戏活动教案:卡片数字游戏故事教案

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中班数学游戏活动卡片数字游戏故事教案(附教学反思)主要包含了设计意图,游戏目标,游戏内容,游戏指导,活动反思等内容,训练幼儿对数字大小的认知能力,训练幼儿的语言表达能力,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看卡片数字游戏故事教案吧 。
设计意图
在幼儿生活的环境中,各种物体都包含着大量的数学信息 。幼儿数学教育内容的选择应该与幼儿的实际日常生活紧密相连 。所选的内容应该是幼儿所熟悉的,同时也应该是幼儿所能理解的,要让他们能够感到数学可以解决他们在日常生活中遇到的问题 。幼儿数学教育的内容是一项科学性很强的工作 。它既要符合我国对幼儿教育提出的促进幼儿全面和谐发展的要求,又要考虑学科本身的特点和幼儿认知发展的规律 。
游戏目标:
1、 训练幼儿对数字大小的认知能力 。
2、 训练幼儿的语言表达能力 。
3、 喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性 。
4、 激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣 。
5、 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣 。
游戏内容:
这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时 。
可以和宝宝开始讲了:
小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快 。开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快 。
突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来 。
"你怎么了?"小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问 。
【附教学反思 中班数学游戏活动教案:卡片数字游戏故事教案】原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了 。
小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息 。
"都是我不好,害得你们也玩不成了 。"小蝴蝶不好意思地说 。
“没关系,我们在这里也可以玩的 。”小蜻蜓说:“让我们来玩卡片游戏吧 。”小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:
1,0,5,2,这样便组成了四张卡片 。
“我们怎么玩呢?”小蜜蜂,小蝴蝶同时问 。
小蜻蜓想了想,出了5道题,分别是:
1)用这四张卡片排出一个最大的四位数 。
2)用这四张卡片排出一个最小的四位数 。
3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数?
4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数?
5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选,看宝宝年龄)
宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一起来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快 。
游戏指导:
关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度 。
活动反思
在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中,逐渐形成幼儿的数学感和数学意识;体验到数学的重要性和意义 。引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题 。新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 。
”幼儿园的教育不仅要有利于幼儿当前的学习,也要有利于他们入小学以后的学习,更要有利于他们长远的、终身的发展 。这里需要注意的是,幼儿数学教育内容的选择和安排以及方法确定要考虑系统性的特点,但绝不应将这一教育成人化、书本化、正规化 。幼儿的数学教育应在游戏和生活中进行 。