中式教育好还是西式教育好 中西方教育方式的差异

教育孩子是一门学问,是一种值得父母不断追求的艺术,需要父母在与孩子的共同生活过程中不断地反思自己的言行,不断地根据孩子的特点探索自己的家庭教育,这才是智慧型父母的魅力 。
精神需求VS物质需求
中国有些家庭,在生活中极端宠爱孩子,为孩子提供力所能及甚至是力所难及的物质条件,宁可自己省吃俭用,也要让孩子应有尽有,但在精神上却经常忽略孩子的需求,对孩子的情感和人格缺乏应有的尊重 。这与西方的家庭教育理念正相反 。
在培养孩子的过程中,西方人更重视孩子的精神需求和对孩子人格的尊重,而生活上只要吃得有营养,穿得舒服就可以了 。所以,父母应改变教育方法,让孩子真正在精神方面感受到你对孩子的爱,感受到你的关注,感受到你的期望,而这种期望是孩子成长的动力 。只有这样,父母的期望在孩子身上才能产生正效应 。
讲道理VS具体指导
中国注重理论的、宏观的指导,粗线条地讲道理;西方更注重具体的、微观的指导 。我们有不少父母,只从道理上讲该怎么做,如果孩子做错了,稀里糊涂打一顿,打完了孩子还不知自己错在哪儿 。在国外不少家庭中,孩子无论犯了大错小错,也要受到惩罚,
比如:不让看电视,或几天不许到外面和小朋友做游戏等,就是孩子想做的事不让他做,让孩子在他的行为所产生的后果中来体验对与错 。孩子就从这各式各样的体验中,明白了该做什么,不该做什么;做什么是对的,做什么是错的,从而一步步明白做人的道理 。
警惕不恰当的教育方式
第一,唠叨式 。
很多孩子说,一听爸爸妈妈唠叨就烦 。请你们想一想,夫妻之间老唠叨你还烦呢 。作丈夫的唠叨妻子烦,作妻子的唠叨丈夫烦 。唠叨式是愚蠢的家教方式之一 。
第二,数落式 。
唠叨的同时就是数落 。孩子在家里总是不停地被数落:你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点,因为数落常常带有谴责性质 。将数落式彻底取消 。就是这些错误方式在毒害孩子,破坏孩子的学习状态,把孩子积极性的火苗扑灭了 。
第三,训斥式
动不动就训孩子,这也不好,那也不对 。
第四,打骂式 。
打骂式的父母数量不多,但对孩子的影响更不好,一定得取消 。
第五,达标式 。
规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学 。这叫达标式 。
达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式 。
一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,父母将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担 。
第六,疲劳式 。
学校搞题海战术,父母再额外增加学习时间和学习内容 。
第七,包办式、陪读式 。
孩子的学习你都替他操心到,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习 。
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