附教学反思 大班健康活动教案:好玩的盒子教案


附教学反思 大班健康活动教案:好玩的盒子教案

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大班健康活动好玩的盒子教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发展幼儿的创造思维,在玩中感受健康活动的快乐,训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合能力,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看好玩的盒子教案吧 。
活动设计背景
盒子在孩子眼里是百玩不厌的玩具,他们每天利用盒子捉迷藏、开汽车、做娃娃、搭高楼大厦等等,他们在与盒子的相互作用中发挥想像、自主探索,有些想法出乎我的意料之外 。孩子们充分发挥想象,有的弹琴、拉小提琴,有的把盒盖打开当帽子,有的站到盒子里当鞋子…这样的活动可以充分发挥幼儿想象力,所以,我设计了本次活动 。
目的是培养孩子的动手能力和创新能力 。
活动目标
1、发展幼儿的创造思维,在玩中感受健康活动的快乐 。
2、训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合能力 。
3、充分发挥幼儿的主动性,体现同伴间的合作精神 。
4、在活动中练习跳的动作和协调能力 。
5、乐意与他人合作、交往,感受活动的规则和竞争意识 。
教学重点、难点
1、幼儿在活动中要遵守游戏规则 。
2、培养幼儿的自主创新精神 。
活动准备
盒子人手一份 。
活动过程
一、出示盒子
1、提问
师:小朋友,知道这是什么吗?
幼:盒子
师:是的,这些盒子是装衣服用的,是衫衣盒子 。
这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏,看看哪个小朋友能想出更多好玩的办法来,好吗?
2、幼儿自由玩
(1)教师在幼儿活动中观察幼儿的玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟着学做 。
(2)教师提醒幼儿除了一个人玩,还可以和同伴一起玩,让幼儿想出更多的玩法,初步尝试同伴合作的愉快 。
3、交待要求,幼儿进行场境设置 。
二、游戏
集队,分四组 。
师:商店的售货员阿姨想请我们小朋友帮她进货,你们愿意吗?
【附教学反思 大班健康活动教案:好玩的盒子教案】在进货的路上,我们会沿着阶梯上山,再过一座独木桥,还要越过一条小河,才能到进货的地方 。每组选出一位队长,先商量一下,然后用小朋友手里的盒子把进货的路用摆出来,看哪组摆得又快又好 。
在幼儿摆放的过程中,教师重点指导摆放的方法,在教师的引导下,让幼儿自己摆出正确的路 。在摆放不合理的情况下,让幼儿自己改过 。讲评时重点指出一组,在修改合理后,提示其余三组幼儿参考这一组的摆法,达到路线统一 。
4、交待游戏要求,有秩序地进行游戏 。
师:经过小朋友的努力,已经把进货的路摆出来了,我们四组进行比赛,看哪组小朋友先把货进回来 。在游戏前先听清进货的要求:在上山的过程中,我们要沿着阶梯,跳着上山,还要安全地走过独木桥,不踩湿鞋的情况下过小河,请你们想想,过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢?
引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河 。
到了进货的地方,拿了衣服从旁边返回,把盒子交给第二个小朋友 。
5、针对每组完成情况进行简单点评,检查幼儿的活动量,在放松运动中结束活动 。
活动反思
整个活动目标定位准确、具体,重点突出,过程清晰,从幼儿兴趣出发,突出“玩”字 。从单个玩到找朋友玩,幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态 。教师适时、适当地加以指导和概括,使幼儿的活动经验得以提升、整合 。