在保管玩具中培养孩子的能力

孩子能力的培养随时随地都可以进行，即使在保管玩具的过程中也可以培养孩子的能力。
首先，家长可以帮助孩子了解各类玩具的性能和使用须知。例如，布制玩具容易脏、缝合处容易脱线，洗后要吹干否则容易发霉；长毛绒玩具也容易脏，毛容易成团，不能用火烤，更不能拉扯；硬塑料玩具容易断裂，不可以用牙齿咬；充气玩具不可将气充得太足，不可用力挤压；金属玩具不能进水，否则容易生锈；结构玩具容易失散，玩后要集中放置；机动玩具的发条不能上得太足，否则发条会断；电动玩具玩好后要关掉开关，取出电池等。
只有正确使用玩具，才能延长玩具的寿命。
其次，教会孩子妥善保管玩具。孩子是玩具的主人，同时也应该是玩具的保管者。让孩子参加一定的保管工作，可以培养他们爱护玩具和做事有条理的好习惯。家长要为孩子提供一个空间，让孩子自己来保管玩具。例如，在房间里设置一处“游戏角”，便于孩子放玩具，同时又是孩子展开游戏的场所。玩具可以分类贮存，放在若干个箱、盒中。
例如，把所有的娃娃放在一个纸箱中，把所有的餐具、炊具放在一个盒子里。这样可以减少孩子在游戏时盲目寻找玩具，也可以避免玩具的失散。
有条件的话，家长还可以给孩子设置专门的玩具柜或玩具架。玩具柜、玩具架最好是敞开式的，其高低要适合孩子身材和手臂的长短，便于孩子取放。玩具柜的下面应有可移动的抽屉，玩具柜的底部应该安装小轮子，让孩子可根据游戏的需要随时把有关的玩具运送到某个地方。此外，玩具还应该定期检修、清洗和消毒，以达到清洁、卫生和安全的要求。

利用环境进行教育的一些启示
家庭教育最重要的是帮助孩子学会生存

一个年仅6岁半的小女孩，当她被发现并被救下时，已独自在一棵小树上与洪水足足抗争了9个多小时。当洪水卷走妈妈时，妈妈连一句话也没留下，是奶奶在生命的最后一刻，对她说了3句话：“不要向下看。不要睡着。等天亮帽子上有红五星的叔叔会来救你的。”小女孩牢牢记住奶奶的3句话，这才坚持到被武警叔叔救下的那一刻。
当洪魔突然降临，顷刻之间，家人被一个个卷走。奶奶在帮小女孩上树时的3句话看似简单，却是几十年生存经验和家教经验的集中体现。
小女孩孤身一人，在上无牵拉、下无支撑的情况下，靠一双稚嫩的小手紧抱着小树死里逃生。如果没有足够的体力和耐力，怎么能坚持这9个多小时？如果没有足够的勇气，怎么面对黑暗和洪水？怎么能战胜内心那与生俱来的恐惧、胆怯和软弱？如果没有超常的意志和毅力，一个6岁半的孩子怎么能坚持不朝下看，坚持不睡着，战胜时时袭来的疲倦和困乏，独自一人坚持9个多小时。
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小女孩的获救让我们从活生生的事实中，深刻认识到家庭教育最重要的或者说最根本的是要帮助孩子学会生存，学会生活。

在保管玩具中培养孩子的能力
给孩子愉快的成长空间

“父母不仅是行为指导的明灯，更是良好情境的营造者。”孩子生来是一张白纸，前途是否亮丽，就看父母如何去涂抹它！怎样让孩子快乐的学习、健康的成长？
给孩子温馨家居
温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子基本生活知能，教以待人接物、饮食起居等优良习惯，并经常安排全家人共同休闲活动，如一起打扫、运动、郊游等，让孩子做一个懂得自尊、尊人的现代国民。