5~6岁孩子早教应该叫什么五岁宝宝怎样进行早教( 二 )

不过，不管孩子采取哪种反抗的方式，都不会对家长的要求做出及时的反应。
在情绪方面，5岁半的孩子经常会陷入一种紧张的状态中，尤其是在家时，一日因为某种原因而大发脾气，通常会很难收场。
到了5岁半，一些孩子又开始需要通过某些方式释放自己紧张的情绪，比如吃手、咬衣服、敲东西等。
他还容易把数字或字母看反、或者分不清左右。孩子的精力变得越来越充沛，喜欢动来动去，做些新的尝试。此外，一部分快6岁的孩子开始进入换牙期。

文章插图
喂养知识成人化饮食与个人偏好
5岁多的孩子，饮食已经和成人基本一致，但家长仍有必要鼓励孩子摄入多种食物，保证营养均衡。通常，5岁多的孩子进食量都有所增加，只是还是会出现每餐进食量不均的情况。
而且，想让他每天都乖乖按时吃完饭，仍然有些难度。可即便如此，因为这个年龄段的孩子做事“有始有终”的特性，加之良好的持续力，他往往最终能够将餐盘中的食物吃完，尽管可能会耗费较多的时间。
吃完的前提是食物都是孩子喜欢的，对于不喜欢的食物很可能一口都不吃。当然，如果是去别人家做客或者是去餐厅就餐，他有时也会尝试那些在家里不会吃的食物。
家长需要引导孩子纠正挑食、偏食的不良饮食习惯，以免因营养摄入不均衡影响正常的身体发育。
另外，家长要注意不要让孩子食用过多含有人工色素、香精的食物、饮料等，也要控制孩子对糖果、甜品的摄入，否则很容易导致孩子出现龋齿、肠胃不适等不良的身体反应。

文章插图
培养良好的餐桌礼仪在孩子五六岁的时候，就要开始尝试培养餐桌礼仪。这需要一个过程，需要家长不断地强化引导，多一些耐心，孩子终会成为一个举止得体、餐桌礼仪到位的小绅士或小淑女。
第一，吃饭时不要边吃边说。这一阶段的孩子，嘴巴总是会说个不停，即使是在吃饭时，也会持续不断地发表“演讲”，不管是与吃饭有关的还是无关的，话匣子一打开就会一刻不停歇。
说话太多，自然会使他无法专心吃饭。对于这一点，家长首先需要明确的是，要尊重孩子表达的欲望，不能单纯地采取“堵”的方式不让他讲话，可以将这些话引导到别的时间和场所，比如让孩子将这些话放在放学回家的路上、和爸爸妈妈一起玩游戏时或是睡前说。
总之，尽量让孩子将想说的话在适宜的场合讲，而饭桌上的事情只是吃饭。其次，家长要以身作则，吃饭的时候尽量不要天南海北地聊天。少说话，将重点放在吃饭上，这对孩子也会起到积极的引导作用。
第二，避免一片狼藉。虽然孩子已经能够比较熟练地使用勺子、筷子，但仍会不小心将饭菜撒到身上或餐桌上。随着手部精细运动越来越熟练，这种失误会越来越少。不过，要想改善这种情况，还需家长的引导，比如吃饭前给孩子铺上餐垫，或者戴上围兜，一旦饭菜撒出来，家长应平静地和孩子一起清理，不要责备，不要急躁，要相信孩子也正在努力避免这一情况。
第三，吃饭不要拖拉。这个阶段的孩子十分容易在餐桌上分心，一顿饭往往要吃上很久，如果耐心提醒无效，家长不妨先自己吃饭，吃完就走开去做自己的事情。这样孩子可能会按捺不住一个人吃饭的冷清，匆匆结束自己的一餐，如果两餐中间感到饥饿，那么下顿饭吃饭时，或许就能改善很多。另外，如果不是特殊情况，家长尽量不要在两餐之间给孩子零食，否则会助长他的坏习惯。家长可以提前和孩子约定每顿饭进食的时间，时间一到就收拾碗筷，不让他继续吃；也可以用游戏的形式督促孩子。

5~6岁孩子早教应该叫什么 五岁宝宝怎样进行早教( 二 )

5~6岁孩子早教应该叫什么五岁宝宝怎样进行早教( 二 )