每天给孩子讲故事,他会爱上你的声音,过不了多久,他就会自己“看书”啦 。
如果有机会,让宝宝感受多种语言环境:蹩脚英语?说起来!老家方言?没问题!
怎么玩,玩什么?
铺上爬行垫,让他自由的探索和移动,每天和孩子在地上玩耍一段时间,鼓励孩子多趴和多爬 。
准备一些不同材质的物品:丝巾、细砂纸、毛绒玩具、塑料小汽车,积木……让宝宝尽情的摸吧 。体验多种触觉能鼓励他们探索和感知差异 。
在宝宝身前设置一些障碍,鼓励他自己够玩具,提高手眼协调能力及运动技能 。
跟孩子一起进行有节奏的运动,比如抓住他的小手小脚随着音乐一起扭动、跳舞 。
让宝宝了解因果
4、5个月之后,宝宝开始理解“因--果”的概念,探索他的所作所为会对世界有什么影响 。
给宝宝准备小摇铃,当他摇晃摇铃,摇铃会发出响声;给他准备软软的布球,一抓球会变形 。
不仅好玩,还会让宝宝开始知道,他们的行为能影响周围的世界,因果概念的认知,有助于培养宝宝的自我意识 。
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3、8-12个月大脑发育训练
艾玛,安静地美男子还没看够呢,剁了尾巴的猴就猝不及防的出场了,一刻都不消停有木有啊?不过,这个时候老妈子们才正式升级为真正意义上的“陪玩”了 。怎么玩可以更聪明呢?
选择适合的玩具
【宝宝一生一次的大脑最佳发育期,父母必知!】适合的玩具,要安全,但不需要太贵,尽管你已经迫不及待的剁手了,但是这个时期的孩子还是没有明确的玩具概念,对他来说,家里的普通用品甚至比玩具更好玩 。多给孩子关注比多给玩具更重要 。
当然,说什么也挡不住老妈子们想要剁手的心,好像不给宝宝买点玩具都对不起自己这个当妈的 。
本阶段推荐玩具:宝宝积木和各种柔软玩具,锻炼手眼协调能力、培养精细动作 。
注意培养认知发育
继续享受之前每天的地板时光吧 。
跟孩子玩捉迷藏或拍手游戏,刺激孩子的记忆能力 。
带孩子认识其他孩子和家长 。
教孩子通过摆手表示“再见”,点头“YES”摇头“NO” 。
这个时候跟宝宝说话多用正常语言,不要用儿语,不要用小苹苹、小蛋蛋、吃饭饭之类的叠字,直接跟孩子说苹果、鸡蛋、吃饭 。
如果孩子看起来对语音没有反应或者发音和词语没有增加,请儿科医生检查一下 。
这个时候的绘本就丰富了许多,很大一部分孩子都会在这个阶段爱上阅读 。
4、1-2岁刺激大脑发育
如果说1岁之前是“基础技能培训”阶段,那么1-2岁就是“打怪升级”阶段 。
游戏已经是孩子生活的主旋律,如何在游戏中训练大脑发育,就要动动脑筋啦 。
继续提供合适的环境培养安全感
1岁以后,很多孩子的分离焦虑开始显现,家长要继续给孩子连续不断的、温暖的、身体上的接触,让孩子感受到你的爱 。
留意孩子的情绪变化,当他高兴或者低落,需要回应时,不妨反应大一些:
“哦,宝宝有点不开心,让妈妈抱抱你好吗?”
“哇,宝贝这么高兴,你一定很喜欢这里吧!”
这样能让孩子感受到被关爱,也能让孩子认识自己的情绪,比如高兴、害怕等,帮助孩子学习用语言表达出来 。
语言和认知能力是重点
宝宝已经开始有意识地学说话了,所以要像跟成年人聊天那样跟孩子聊天,说话尽量慢一些,给他足够的反应时间 。
不要用“嗯啊”之类的语气回答孩子,相反,你要尽可能多说,以拓宽孩子的词汇量 。
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