小班科学活动教案:《橙子和橘子》教案


小班科学活动教案:《橙子和橘子》教案

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小班科学活动《橙子和橘子》教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征,比较出它们相似的地方和不同的地方,培养孩子探索的欲望,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看《橙子和橘子》教案吧 。
【小班科学活动教案:《橙子和橘子》教案】活动目标
1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征,比较出它们相似的地方和不同的地方 。
2、培养孩子探索的欲望 。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力 。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
活动准备
1、橙子和橘子若干 。
2、集体记录观察表两张(相同与不同的地方) 。
活动过程
1、我知道的水果 。
师:
我们一起认识了许多水果,你都知道现在冬季有哪些水果吗?
鼓励幼儿畅所欲言,介绍自己知道的冬季盛产的水果 。
2、观察橙子和橘子并进行记录 。
(1)橙子和橘子,实体出现 。
师:我带来了两种好吃的水果,我们一起来认识它们好吗?
师:这是什么呢?(橙子、橘子)
(2)教师引导幼儿仔细观察,找出它们相似的地方 。
师:我们来找一找它们相似的地方,都有哪些?你可以用手去摸一摸 。
教师请幼儿下位置观察,分成3组 。
(3)教师请幼儿说说自己的发现,将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录 。
小结:两种水果的颜色都是橘黄色的,里面的蒗也都是一粒粒的,尝起来都是甜甜酸酸的 。
3、引导幼儿观察橙子和橘子,观察它们有哪些不同的地方并记录 。
(1)师:刚才,我们找到了他们许多相似的地方,现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些?并且把它记录在记录表格中 。
(2)幼儿观察并记录 。
(3)师请个别小朋友上前介绍记录表,并将幼儿的发现记录在大表格中 。
小结:虽然它们都是水果,可是它们却有着不同的地方 。橘子的皮只软软的,是可以用手剥的,而橙子的皮是硬硬的,是需要用刀切的 。