折翼“天才”阿斯伯格综合征儿童究竟有着怎样的特殊大脑？

有这么一群特殊的孩子，以正常人的标准来看，有些时候，你觉得他们绝对是天才，小小年纪，几岁就精通天文地理、甚至还能滔滔不绝地分析国际局势；但深入交流以后，有些时候你又发现他们并不是那么“聪明”，甚至“奇怪”和幼稚，他们不能理解社交的一些简单的规则，一副以自我为中心，我行我素的样子，完全不顾及你的感受。
其实，这些孩子很有可能就是患有阿斯伯格综合征。
自闭症很多人都听过，但阿斯伯格综合征也许你会觉得很陌生。据了解，阿斯伯格综合征的发病率要比自闭症高，大约每500个人中间可能就有一个。不过，列举出得过阿斯伯格综合征的名人可能会吓你一跳，他们是：爱因斯坦、牛顿、莫扎特、比尔盖茨、普京……
那么，阿斯伯格综合征究竟是一种什么病？家有阿斯伯格综合征的孩子又该怎么办？带着这些疑问，编辑专访了中山大学附属第三医院儿童发育行为中心的儿科副主任李建英教授，请她带我们走进阿斯伯格儿童的世界。
阿斯伯格综合征就是高功能的自闭症吗？
不少人认为阿斯伯格综合征就是自闭症的一种，也叫做没智力障碍的自闭症或者是高功能自闭症。是这样的吗？
中山大学附属第三医院儿童发育行为中心的儿科副主任李建英教授指出，阿斯伯格综合征和高功能自闭症很相似，很容易混淆。根据2013年5月，美国精神病协会所出版的《精神障碍诊断与统计手册第五版》，将自闭症、阿斯伯格综合征、非典型自闭症，都归入到孤独症谱系障碍。阿斯伯格综合征是属于孤独症谱系障碍里比较轻的一种。
高功能自闭症，属于自闭症的一种特殊表现形式，根据自闭症孩子的智力水平，达到70分以上的，就诊断为高功能自闭症。
那么，二者的共同点都是属于孤独症谱系障碍，具体表现为：
一、社交障碍，这也是孤独症谱系障碍中最典型的特点，二、兴趣狭隘，刻板、固执的行为，这是它们共同的特征。
它们的区别主要在这几方面：语言发展的不同，自闭的孩子语言发展比较慢，往往3、4岁才能讲话，阿斯伯格的孩子语言发育没有明显的缓慢，一般和正常孩子一样1岁多就能讲话，只是阿斯伯格的孩子语言的障碍表现在交流方面，也就是语言的运用可能会比正常孩子差一些，如滔滔不绝讲些自己感兴趣的话题而不管别人是否感兴趣；社交方面的不同，自闭症的孩子是退缩的、不愿意接触别人，阿斯伯格的孩子是有和别人交流的意愿，只是缺乏交流的技巧；兴趣爱好也会不同，自闭症的孩子的兴趣爱好只是集中在某一种物体的表面或者局部，例如，自闭症的孩子喜欢转圈圈、转车轮、按开关，或者看风扇，迷恋一种物体表面的东西，阿斯伯格的孩子的兴趣爱好会更“高级”一些，他们会对某一类的主题，话题的东西感兴趣，例如：过早喜欢历史、算术、天文、地理、航空、军事方面的东西。
阿斯伯格综合征患儿是“天才儿童”吗？
有人将阿斯伯格综合征说成是“天才病”，因为有不少患有阿斯伯格的孩子后来都成了让我们仰望的巨人。
李建英教授告诉编辑，这二者是不能划等号的，阿斯伯格的孩子和“天才儿童”是有质的区别。
【折翼“天才”阿斯伯格综合征儿童究竟有着怎样的特殊大脑？】我们一般讲的“天才儿童”，社交是正常的、兴趣爱好也非常广泛的，当然这些孩子非常聪明，智商通常在130甚至150以上的，这类的孩子被称为“天才儿童” 。而阿斯伯格综合征的孩子是在某一个他感兴趣的领域，表现出惊人的天赋，但是，他的社交是有障碍的，兴趣也非常狭隘。所以，不能把阿斯伯格综合征的孩子简单地归为“天才儿童” 。

折翼“天才”阿斯伯格综合征儿童 究竟有着怎样的特殊大脑？

折翼“天才”阿斯伯格综合征儿童究竟有着怎样的特殊大脑？