中班数学活动排序教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,能发现物体简单的排序规律,学习不同的排序方法,在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力,适合幼儿园老师们上中班数学活动课,快来看看排序教案吧 。
活动目标:
1、能发现物体简单的排序规律,学习不同的排序方法 。
2、在情境中感知数学的规律美,增强观察、分析、比较能力 。
3、发展目测力、判断力 。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣 。
5、有兴趣参加数学活动 。
活动准备:
课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块
活动过程:
(一)观看PPT1,寻找“ABAB”的规律 。
1.进入活动室
“今天森林体育馆里要举行动物运动会,邀请小朋友们去当小观众,你们愿意吗?那我们出发了 。”
2.幼儿入坐
“小朋友们,体育馆到了,请找一个座位坐下来吧!”
“运动场布置的真热闹,你都看到了什么?这些东西是怎么排队的?”
3、幼儿观察并进行表述,如运动器械皮球(同色)是按照“大的、小的、大的、小的……”规律排列的;气球是按照“红的、紫的、红的、紫的……”彩旗是按照“三角形、长方形、三角形、长方形……”的规律排队的等 。
小结:
运动会场地布置的可真漂亮,所有材料都是有规律的排列的,有按照长短排列的、有按照大小排列的、还有的按照颜色进行排列,这种按照一定规律排列的方法我们称为排序 。
(二)观看PPT2,探索运动员进场的各种排队规律 。
1、运动会要开始了,小动物们个个精神抖擞地进入场地了,瞧,首先进场的是跑步运动员,它们排着整齐的队伍有精神地向我们走来 。都是什么小动物?(兔 羊 羊 ∣ 兔 羊 羊∣ )它们是怎么排队的?如果再来一些小兔小羊,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?
2、接下来进场的是爬树运动员,它们也微笑着向我们走来 。(教师逐组出示:“松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松鼠 猴 ” 这些小动物是怎么排队的?如果再来一些松鼠 松鼠 猴,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?
3、最后进场的是举重运动员,只见它们一个个迈着稳健的步伐徐徐向我们走来 。(象 熊 河马 象 熊 河马 )这些大力士是怎么排队的?如果再来一些象 熊 河马,让你帮他们接下去排,应该是怎么排序?
(三)制作奖品,再现物体的序列 。
1.小朋友们真会观察,发现了藏在小动物们队伍里的规律 。真棒!现在动物运动员们正在紧张的比赛,马上要到发奖的时间了,大老虎给我们传来了一个紧急消息,奖品还没准备好,要请我们来帮忙,你们愿意吗?不过,他有一个要求,要将指定的材料按照一定的规律进行排序来制作奖品,你们可以吗?
2、引导幼儿在五组操作材料中自选一种材料,自定序列或根据序列指示制作奖品 。如:A、用塑料珠制作项链;B、用吸管制作项链;
3、请幼儿展示自制的奖品 。
孩子们,把你们制作的奖品拿上来展示给大家看看吧,并向大家说说奖品是按照什么顺序排列的?
4.孩子们真棒!帮助大老虎解决了大难题,还学习了利用不同的材料进行排序的方法,其实,在日常生活中只要我们多注意多观察,还有很多很多的事物都是有规律的排序的 。
(四)按男女规律排队出活动室,结束活动 。
(五)活动延伸 。
- 附教学反思 大班音乐活动教案:中国功夫教案
- 小班语言《苹果种子的故事》教案反思
- 附教学反思 大班健康活动教案:细菌与我们的生活教案
- 中班社会各种各样的房子教案反思
- 小班美术活动拓印画—送给小兔子的礼物教案反思
- 大班主题我爱妈妈教案反思
- 中班户外游戏过隧道教案反思
- 附教学反思 小班健康活动教案:有用的耳朵教案
- 附图 记住了!四维单子上有这3个亮点是男孩的标志
- 母亲素质决定孩子一生 妈妈需要反思一下自己的言行