中班社会各种各样的房子教案反思


中班社会各种各样的房子教案反思

文章插图
中班社会各种各样的房子教案反思主要包含了活动设计背景 , 活动目标 , 教学重点、难点 , 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶” , 能联系自己的生活经验 , 运用简短语言讲述房子的特点 , 适合幼儿园老师们上中班社会活动课 , 快来看看各种各样的房子教案吧 。
活动设计背景
房子与人的生活有着密切的关系 , 孩子自出生后 , 就每天与房子打“交道”  , 首先进出自己家的房子 , 然后注意到周围的房子 , 再后来认识到幼儿园的房子.......孩子在成长中不断地看到、接触到各式各样的房子 , 渐渐地对房子有了一定的了解 , 对于见到的不同样式的房子 , 孩子也会萌发出自己的疑问(为什么这个房子跟自己家的不一样)通过本次谈话活动 , 让孩子进一步认识、了解各式各样的房子 , 及房子的共同点及不一样的地方在哪里 , 本节课说授课知识 , 贴近幼儿的生活 , 容易激发幼儿的好奇心和学习探究的欲望 。
活动目标
1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门” “窗户”“房顶” 。
2、能联系自己的生活经验 , 运用简短语言讲述房子的特点 。
3、培养幼儿认真倾听的习惯 , 并能大胆地在同伴面前进行讲述 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
教学重点、难点
教学重点:通过本活动的学习及认识 , 使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点 。
教学难点: 对于房子的构架及组成这些房子内部知识 , 孩子们还是有点陌生的 。所以要 多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释 。
活动准备
1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片
2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园
3、将部分房子图片事先贴在主题墙上 , 便于幼儿观察
4、多媒体使用的多种房子图片及相关的 “门、窗户、房顶”图片
活动过程
(一)开始部分
1、请幼儿参观主题墙上的‘房子’
教师:“老师带小朋友来参观墙上的‘房子’ , 你们认识这些房子吗?”
教师“看看这些房子 , 他们长的一样还是不一样?”
幼儿参观后讨论 , 回答 , 教师总结 。
(二)展开部分
1、教师展示图片 , 介绍每一种房子的名称 (平房、楼房、蒙古包)
教师出示图片 , 请幼儿说房子名称
教师:“小朋友们 。仔细看看 , 图上是什么房子?”
2、教师引导幼儿在仔细观察一遍 , 房子的不同在哪里
教师:“小朋友们 , 刚才呀 , 你们说了这些房子长得不一样 , 那现在再仔细的看
一看 , 房子哪里不一样呢 。”
通过幼儿观察及教师引导 , 师幼共同总结出: 平房只有一层 , 是矮一点的 , 楼
房有很多层 , 高高的 , 蒙古包一般建在游牧区 , 是圆形的 。可总结为