2. 知识不是生硬的灌输给幼儿的,需要通过提问解答,进行理解,加深印象 。问题要细致具体,难度适当,使幼儿够得着 。
3. 提问时,要大胆,要请幼儿一个接着一个,来回答问题,发表他们的想法,鼓励他们多说多认真听讲,这样可以使知识更加深入,更易被接受,能够调动幼儿的积极性,营造良好的学习的氛围 。相比于第一次,这次我已经有一些进步 。
4. 幼儿对图片兴趣很好,能够十分认真的观看,并进行理解,在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加具体有趣的形式 。
5. 通过这堂语言故事课,可以看出幼儿对颜色的认知比形状好,因此在平时的活动中可以多多引导幼儿对形状的认知 。
6. 小班幼儿的一节课时间应该为15-20分钟,不宜拖长,所以教师在组织语言时要简洁 。我在提问时,想让幼儿回答一句完整的句子,以及对形状的描述,这个要求太高 。
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