附教学反思 小班音乐活动教案:表情歌教案


附教学反思 小班音乐活动教案:表情歌教案

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小班音乐活动表情歌教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,指导要点,活动过程,课后反思等内容,能用动作、表情表现歌曲不同情绪,唱准切分音,体验编唱歌曲的乐趣,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看表情歌教案吧 。
活动目标
1.能用动作、表情表现歌曲不同情绪,唱准切分音 。
2.体验编唱歌曲的乐趣 。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
活动准备
1.表情的面具(高兴、生气、伤心)
2.乐曲《表情歌》
指导要点
1.活动重点:用不同的表情表现歌曲不同情绪 。
2.活动难点:唱准切分音符 。
活动过程
1.练声活动
2.导入语:今天老师给你们带来了有趣的表情图片,看看图片中的小朋友他们的表情是什么样子的 。
(一)出示高兴表情图片
师:看,这个小朋友的表情是什么样子的?你是从哪里看出来他是高兴的啊?那你高兴时你会做什么动作?
(二)出示生气表情图片
师:看,这个小朋友的表情是什么样子的?你是从哪里看出来他是生气的啊?那你生气时你会做什么动作?
(三)出示伤心表情图片
师:看,这个小朋友的表情是什么样子的?你是从哪里看出来他是伤心的啊?那你伤心时你会做什么动作?
3.看面具,玩游戏
师:现在老师要跟你们玩一个好玩的表情游戏,老师出示什么表情图片,你们就做什么表情,看谁学的最像 。
4.熟悉旋律,学唱歌曲
师:今天老师带来了一首关于表情的歌曲,歌曲的名称叫《表情歌》
师:请小朋友们仔细听歌曲唱出小朋友什么心情,做了什么动作?
(1)老师范唱歌曲,幼儿欣赏
提问:歌曲唱出了小朋友什么心情?做了什么动作?
师:是不是啊,我们再来听一遍歌曲 。
提问:小朋友高兴时做了什么动作?(那我们一起来学拍拍手的动作)
师:歌曲里面的小朋友很高兴的唱歌,那我们应该用什么样的心情来唱歌啊 。(表扬语:小朋友真棒)
5.动作创编
师:歌曲里小朋友高兴时会做拍拍手的动作,那你高兴时你会做什么动作啊,那我们把你高兴时喜欢做的动作编到歌曲里面来唱歌吧 。高兴的声音很轻松,很轻快,脸上是笑的,那我们用很轻松,很轻快的声音来唱出你高兴的心情 。
师:那你生气时你会做什么动作?那我们把你生气时喜欢做的动作编到歌曲里面来唱歌吧,生气的声音很紧张,比较快,那我们用紧张,比较快的声音来唱出你生气的心情 。
师:那你伤心时你会做什么动作?那我们把你伤心时喜欢做的动作编到歌曲里面来唱歌吧 。伤心的声音比较缓慢,那我们用缓慢的声音来唱出你生气的心情 。
【附教学反思 小班音乐活动教案:表情歌教案】师:那我们把刚才演唱的三段歌曲,连起来完整的演唱一遍 。
师:今天小朋友表现的都很好,今天我们学的歌曲有三种心情,你最喜欢哪一种,为什么?
教师小结:老师也喜欢高兴的心情,我们要保持好高兴的心情,高兴的心情会给我们带来健康,快乐,老师也希望小朋友们每天都开开心心的上幼儿园,高高兴兴的跟同伴们一起玩 。
师:今天我们把这首表情歌学会了,那我们回到班上把这首好听的歌曲听给别的小朋友听吧 。