中班科学活动各种各样的桥教案反思


中班科学活动各种各样的桥教案反思

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【中班科学活动各种各样的桥教案反思】中班科学活动各种各样的桥教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过尝试操作,让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响,并做简单的记录,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看各种各样的桥教案吧 。
活动目标:
1、通过尝试操作,让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响,并做简单的记录 。
2、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验 。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣 。
活动准备:
1、每个幼儿四种桥面:单层纸制的平面桥面;双层纸制的平面桥面;单层纸弯成的单孔拱形桥面;单层纸折成制的梯形桥面 。
2、乐高积木人手一份
3、记录表格人手一份
活动重难点:
初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响 。
活动过程:
一次尝试
桥面与承重
1、出示四种不同桥面的桥,幼儿观察它们的异同 。
2、设疑:
在这四种桥上放乐高积木,那种桥上能放得最多 。
(幼儿猜测并说理由)
3、介绍记录表及记录方法 。
4、幼儿操作尝试并记录 。
5、讨论:哪种桥上放的积木最多?哪种桥上放的积木最少?为什么同样大小的桥面,不能放一样多的积木?
6、小结提升:不同形状的桥面,承受重量的本领是不一样的 。
二次尝试
桥墩与承重
1、幼儿观察两座桥墩距离不同、桥面相同的桥 。
2、设疑:这两座桥上放积木,能放得一样多吗?
3、幼儿提出各自假设 。
4、幼儿操作尝试并记录 。
5、讨论:为什么这两座桥不能放同样多的乐高积木?
6、小结提升:桥墩距离大,承受重量的本领小;桥墩距离大小,承受重量的本领大 。
活动延伸:
鼓励再探索
1、设疑:
在同一座桥上放积木,集中放可以放得多,还是分开放可以放得多,请你们在区角活动时去试一试 。
活动反思:
本次教学活动,能够根据教学目标开展,运用幼儿已有的生活经验,通过启发感知 。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动,逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望 。发明创新方法,体验创造带来的快乐 。动静结合,注意发挥孩子的主体性,让幼儿思维活跃,培养良好的学习兴趣和创新品质 。