【附教学反思 大班音乐活动教案：冬爷爷的礼物教案】一曲唱罢，活动室里非常安静，大家都相视一笑，我知道小朋友都体验到了歌曲的美好 。可以说，活动的重难点已经化解，带着感情，带着快乐，我带领孩子们学唱，我又利用强弱符号对比，引导幼儿找出它们的不同：强烈和轻声或者延长和休止，一首歌曲唱得有声有色 。我很轻松，幼儿很投入，效果也出奇的好 。
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