第一段表现了小树叶离开妈妈后的不舍与害怕 ， 第二段表现了小树叶春天归来时的乐观情绪 ， 为了让孩子们体验这种情感 ， 我采用到方法配合曲调进行肢体动作表演和歌曲内容展现丰富的表情 ， 在我的带动下 ， 幼儿表现积极 ， 以热情饱满的情绪表演“小树叶” 。本节课是学唱歌曲 ， 我并没有刻意以教唱为主 ， 而是在幼儿亲身体验 ， 直观感知、创设情境中去感受小树叶对妈妈的爱 ， 让孩子们在表演唱中获得了最直观的知识 。
歌曲中有一个难点：“春天我会回来打扮树妈妈 。”这句话孩子们不好理解 ， 我没有特意去解释 ， 而是以一种欢快的情绪带动幼儿情绪 ， 来促使孩子对歌曲的理解 。这首歌曲唱起来很美 ， 孩子们很喜欢 ， 只要一吹风 ， 孩子们听到树叶在响 ， 就会情不自禁的唱起《小树叶》这首歌曲来表达自己的情感 。
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