附教学反思 小班音乐活动教案:大熊山教案


附教学反思 小班音乐活动教案:大熊山教案

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小班音乐活动大熊山教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动过程等内容,活动过程,活动过程,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看大熊山教案吧 。
活动目标:
1.有兴趣地倾听形象鲜明的音乐,试着在音乐的情境中用动作表现大和小 。
2.感受与熊一同游戏的快乐 。
3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
活动准备:
1.经验准备:
主题背景:"熊的故事" 。对部分较常见的动物已有些初浅的了解 。
2.材料准备和环境创设:
音乐三段:
音乐1--力度渐强,音高上行,表现"变大"的音乐 。
音乐2--低沉、缓慢,表现熊睡觉的音乐 。
音乐3--熊的游戏("洋娃娃和小熊跳舞") 。
多媒体课件 。
有一位教师扮演熊 。
活动过程:
一、故事引入--看见什么
出示蚂蚁、森林背景,想想讲讲:"这团咖啡色的东西会是什么?"(引发幼儿大胆想象 。)
二、情景想象--它变大了
幼儿随"蚂蚁" 一起向前爬去,随后出现力度渐强,音高上行,表现"变大"的音乐 。
倾听想象:"它变得怎样了?"(鼓励幼儿用身体动作表现"变大"的过程)
三、感受表现--它是谁
引导观察媒体画面,想象讨论:"它是谁?"
感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐,讨论:"谁在睡觉?"(幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态,自由地随音乐用肢体表现 。)
四、情感交流--大熊醒来吧
出现"熊",鼓励幼儿用语言唤醒熊 。
熊的游戏:幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈,当音乐停止时,幼儿立即扮"石头人",音乐响起,幼儿与熊再次舞蹈 。音乐不规则地停顿,游戏反复进行 。
活动反思:
音乐活动《大熊山》节奏性较强,根据故事情节发挥幼儿想象力,让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力 。孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐的享受 。《幼儿教育指导纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 。
【附教学反思 小班音乐活动教案:大熊山教案】让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊,可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐 。