附教学反思中班数学活动教案：认识长方形教案

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中班数学活动认识长方形教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，教学过程，课后反思等内容，培养幼儿对图形进行比较的兴趣，能在周围环境中找出长方形的物体，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识长方形教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。
【附教学反思中班数学活动教案：认识长方形教案】2、能在周围环境中找出长方形的物体。
3、认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、引发幼儿学习的兴趣
活动准备：
1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。
2、长方形两张(其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色);长方形和正方形的纸幼儿每人一张(长方形的宽与正方形的边一样长) 。
3、“小客人”两个：
一个嘴巴是长方形的，一个嘴巴是正方形的。正方形和长方形的饼干每人一张。
教学过程：
(一) 开始部分：
活动导入：
猜一猜。
师：今天，我们班来了一位好朋友，它有4条边、有4个角，而且4条边一样长， 4个角一样大。小朋友猜猜它是谁?(幼儿回答)
(二)基本部分：
1、放课件，出示正方形，加深幼儿对正方形的认识。
师：请小朋友闭上眼睛，老师把它请出来!(出示正方形)原来是正方形，小朋友欢迎它(拍手欢迎) 。
正方形娃娃：嗨!小朋友，我是正方形，我有4条边， 4条边一样长，我有4个角， 4个角一样大。
师：小朋友，正方形说它有4条边， 4条边一样长，有4个角， 4个角一样大，咱们一块来看一看是不是这样。
2、通过量一量、折一折，感知正方形的特征。
出示和正方形娃娃一样的正方形，让幼儿通过用和它边一样长的纸条进行量一量，从而感知正方形有4条边， 4条边一样长，通过折一折，知道有4个角， 4个角一样大。(引导幼儿讲述正方形的特征)幼儿齐拍手说特征。
师小结：正方形有4条边， 4条边一样长，有4个角， 4个角一样大。
3、出示长方形娃娃，引导幼儿认识长方形。
师：正方形娃娃还请来了它的一位好朋友，大家看它是谁?(长方形)大家看它和正方形有什么地方不一样?(幼儿讲述)让幼儿通过折一折，知道有4个角， 4个角一样大。通过量一量、折一折，知道长方形有4条边，对边一样长， (引导幼儿讲述长方形的特征)幼儿齐拍手说特征。
师小结：长方形有4个角， 4个角一样大，有4条边，对边一样长。
4、幼儿操作，加深认识。
师：老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形，现在请你自己动手折一折，看一看长方形和正方形是什么样的?它们哪些地方不一样?
5、总结正方形和长方形的异同点。(引导幼儿先说，后师小结：相同点：

附教学反思 中班数学活动教案：认识长方形教案

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