儿童性教育的开端，是家长敢于说……性器官的正确名称( 二 )

2～3 岁：辨别男女差异
2～3 岁的孩子会对自己和其他孩子的身体部位十分好奇，也开始慢慢注意到男女差别。
我们可以为孩子介绍身体部位及其功能。可以考虑借助相关绘本，从而更好地帮助孩子辨认身体部位和男女的差别。比如告诉孩子：男宝宝的是阴茎，女宝宝的是外阴。
4～5 岁：好奇宝宝从哪里来
这个年龄的孩子常常会询问小宝宝是哪里来的。
如果孩子问：我是从哪里来的;
家长可以尝试先反问：你觉得呢?
这个反问可以帮助家长了解孩子的理解程度，以及他们真正关心的和想问的问题是什么。
而且，这么大的孩子已经能够听懂孕育宝宝的过程：
一个精子(类似一颗很小的种子)和一个卵子(类似一颗很小的蛋)结合了，然后慢慢长大，就成了一个小宝宝;小宝宝需要在妈妈身体里一个叫子宫的地方长大。
在为孩子解答时应该尽量简单，比如：
问：小宝宝是哪里来的?
答：小宝宝在他们妈妈的身体里长大，养育小宝宝的地方叫子宫。
问：小宝宝是怎么生出来的?
答：小宝宝在他们妈妈的子宫里长大成熟之后，就会从他们妈妈的身体里钻出来，钻出来的地方叫阴道。
6～8 岁：好奇宝宝如何产生
这个年纪的孩子会希望了解小宝宝是怎么产生的。
如果孩子问：小宝宝是怎么进入妈妈的子宫里生长的?我们仍然可以尝试先反问孩子他们是怎么认为的，这样我们可以知道孩子已经懂了多少。
我们回答时，仍然应该遵从尽量简单的原则，不要把问题解释得太复杂，否则孩子也还是无法理解。
比如解释小宝宝是如何产生的，就可以说「需要男人提供的精子与女人提供的卵子结合在一起」。如果我们觉得讲这些不太适应或者不知道怎么表述更加贴切，可以通过与孩子一起阅读相关书本来传递性知识。
另外，其实我们也不应该总是等待孩子问我们了、再尝试去回答。我们其实也可以主动问孩子，「你知道小宝宝是怎么产生的吗?小宝宝是怎么样进入到他们妈妈的身体里生长的吗?」
跟孩子谈性，确实不容易，选择一种自己和孩子都觉得舒适的方式吧，及早为孩子普及正确的性知识，别被动等孩子来问。
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