文章插图
大班游戏活动水的游戏教案(附教学反思)主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 体验玩水游戏的快乐 , 了解水的用途、教育幼儿要节约用水 , 通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性 , 适合幼儿园老师们上大班游戏活动课 , 快来看看水的游戏教案吧 。
活动目标
1、体验玩水游戏的快乐 , 了解水的用途、教育幼儿要节约用水 。
2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性 。
3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯 。
4、在活动中 , 让幼儿体验与同伴共游戏的快乐 , 乐意与同伴一起游戏 。
5、使小朋友们感到快乐、好玩 , 在不知不觉中应经学习了知识 。
活动准备
1、游戏材料准备:空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等 。
2、在活动区游戏和日常生活中 , 启发幼儿观察水的特点 。
活动过程
1、以猜谜语的形式引出"水" 。今天老师给你们带来了一个好听的谜语 , 看哪个小朋友的小脑筋最灵 , 转的最快!
谜语:"在小溪里游玩 , 在池塘里睡觉 。在江河里奔跑 , 在大海里欢笑 。
"2、提问:孩子们 , 你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的?(启发幼儿描述自己见到水的情形) 。
3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具 , 请小朋友们做个实验 , 看看水有哪些变化?(体验玩水的快乐并从中获得发现)老师提出实验要求:a:仔细观察实验过程及发生的变化 , b:不浪费水 , c:看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿 。
4、分3个小组游戏 , 孩子们自选一组参加 。
1组--水的沉浮:"把许多玩具放在水里 , 看有什么不同现象?"2组--水的流动:"为什么小篮子装不住水?"3组--水的冲力:水倒在水车上 , 水车为什么转了?
通过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴趣 , 观察的能力及分析 , 讲述能力等 , 通过实验引导孩子们说出水的用处 , 培养孩子的发散性思维)
5、教师:"小朋友 , 快到这一组来看看 , 这些小朋友都发现了什么?"请全班小朋友一起观察水的沉浮、流动及冲力现象 , 并请一个小朋友讲述他们的发现:
A、了解水的冲力:大家看这一组小朋友的水车为什么会转呢?(大家讨论)教师小结:对呀!水是有冲力、有力量的 , 水可以通过它的力量来发电呢 , 你们知道水除了能发电还有什么用处吗?(发散思维让孩子们继续探索)我们再来看一看下一组小朋友在实验中有什么发现?
B、沉浮组小朋友讲解:各种东西放在水里后 , 有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等) , 有些东西浮在水面上(木头、泡沫、空的瓶子等) , 为什么会有这种现象呢?共同得出结论:水是有浮力的 。
共同讨论:为什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢?
借助孩子的讨论教师指导:空瓶子盖上盖会浮在水面上 , 因为它轻;盛水的子盖上盖就沉在水下 , 因为它重 。
提高难度让孩子们实验:大家再实验一下我们用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去 , 使沉下的东西浮起来?(再一次进行实验)C、流动组的小朋友讲解:用小篮子舀不起水 , 说明水是流动的 。
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