大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思


大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思

文章插图
大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步感受三拍子的优美,能听出乐曲的段落,能用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看《月光下的凤尾竹》教案吧 。
活动目标:
1、初步感受三拍子的优美,能听出乐曲的段落 。
2、能用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受 。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲 。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
活动准备:
孔雀头饰15个,葫芦丝一个,图谱,音乐等 。
活动过程:
一、情景导入
美丽的傣族是小孔雀的家,它们最爱美,常常到小河边梳妆打扮 。
一天,一群美丽的小孔雀趁着月光,漫步在小河边的凤尾竹下,它们互相整理着羽毛,微风吹过,凤尾竹随风轻轻摇摆,小孔雀看见了,会干什么呢?就让我们一起到音乐中来找答案吧 。
二、欣赏音乐《月光下的凤尾竹》
1、欣赏音乐第一遍,提问:你觉得音乐中小孔雀在干什么?这段音乐是几拍子的呢?
2、欣赏音乐第二遍,幼儿感受三拍子 。
3、欣赏音乐第三遍,教师演示图谱,帮助幼儿理解乐曲段落 。
4、欣赏音乐第四遍,要求幼儿能在每句末做一孔雀造型 。
5、欣赏音乐第五遍,要求幼儿能准确地听出在那里做造型 。
6、欣赏音乐第六遍,幼儿用自己的肢体语言表现出对乐曲的感受 。
三、结束活动
1、告诉幼儿的乐曲名字 。
2、出示葫芦丝,告诉幼儿葫芦丝是傣族的特色乐器 。
3、带幼儿到室外去吹葫芦丝 。
活动反思:
【大班音乐活动《月光下的凤尾竹》教案反思】这是一次学习机会,通过自身的努力,并在领导、同事的帮助下,顺利地展示了这节课 。从准备到上课,这是个提高自我的过程,例如写详案,把小朋友可能说的话也写出来,把所有联接语都写了出来,这样就能更流畅地进行教学 。其次,通过几次试上,让自己更准确地找到自己的不足,每一次上完,都有很大的提高 。总之,通过这次上课,提高了自身的教学水平,更让我体验到了成功的快乐 。