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小班主题活动小兔子分萝卜教案反思主要包含了活动目标 , 活动重难点 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 激发幼儿积极参与活动的兴趣 , 引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类 , 并鼓励幼儿大胆进行表述 , 适合幼儿园老师们上小班主题活动课 , 快来看看小兔子分萝卜教案吧 。
活动目标
1.激发幼儿积极参与活动的兴趣 。
2.引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类 , 并鼓励幼儿大胆进行表述 。
3.培养幼儿的观察能力和动手操作能力 。
4.发展幼儿的观察比较能力 。
5.愿意大胆尝试 , 并与同伴分享自己的心得 。
活动重难点
让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类 。
活动准备
【小班主题活动小兔子分萝卜教案反思】大小不同(两种)、颜色不同(红、绿、白三种)的萝卜卡片若干(幼儿人手两套) 。
画有篮子的展板两块 , 贴有萝卜的展板一块
活动过程
一、导入:
创设情境 , 集中幼儿注意力 , 引起兴趣
导语:你们喜欢小白兔吗?小兔家种了好多的萝卜 , 我们一起去小兔家的萝卜地去看一看好吗?
二、展开:
1.出示萝卜展板 , 引导幼儿了解熟悉萝卜的不同颜色和大小特征
导语:小朋友来看 , 小兔都种的是什么样的萝卜?(引导幼儿从颜色和大小两个不同的特征来观察) 。
2.引导幼儿按大小不同给萝卜分类
导语:兔姐姐从萝卜地里收了很多的萝卜 , 她想让小朋友按萝卜的大小来分一分 , 然后装到她的篮子里 , 好吗?
(1)发给幼儿每人一套“萝卜” , 请小朋友分一分哪些是大萝卜 , 哪些是小萝卜 , 把大萝卜放在一起 , 把小萝卜放在一起 。
(2)引导幼儿按兔姐姐的要求 , 把大萝卜放在大篮子里 , 把小萝卜放在小篮子里 。
(3)教师和幼儿一起检验分类的结果 , 请幼儿讲一讲大篮子里都有什么颜色的萝卜 。
(4)教师也拿一袋(三个或六个不同颜色的大小萝卜) , 一个一个的提问幼儿可不可以放进大篮子或小篮子里?为什么?引导幼儿排除颜色的干扰区分大小 。
(5)教师小结:不管萝卜是什么颜色 的 , 只要是大的 , 都能放在大篮子里;不管萝卜是什么颜色 , 只要是小的 , 都能放在小篮子里 。
3.引导幼儿按颜色不同给萝卜分类
导语:兔妹妹也从萝卜地里收了很多的萝卜 , 她想请小朋友按萝卜的颜色来分一分 , 好吗?
(1)发给幼儿每人一套“萝卜”卡片 , 请小朋友按颜色分一分萝卜 , 把红色的萝卜放在一起 , 把绿萝卜放在一起 , 把白萝卜放在一起 。
(2)引导幼儿按兔妹妹的要求 , 把同色的萝卜放在同色的篮子里 。
(3)教师和幼儿一起依次检验分类的结果 , 请幼儿分别讲一讲红、绿、白色的篮子里为什么会有大小不同的萝卜呢?引导幼儿排除大小的干扰区分颜色 。
(4)教师小结:不管萝卜的大小 , 只要是一种颜色就可以放到一个篮子里 。
活动结束
导语:兔姐姐和兔妹妹夸小朋友真能干 , 送给每个小朋友一个萝卜 , 你们喜欢吗?拿到萝卜后我们要按萝卜的颜色或大小找一个好朋友手拉手 , 颜色一样的可以做朋友 , 一样大的萝卜也可以做朋友 。老师检验幼儿找朋友的结果后 , 带幼儿离开结束 。
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