孩子讲“结婚”是早熟吗？妈妈你在怕什么！( 三 )

06性教育不只是器官教育
父母在家所呈现出来的两性关系，其实就是对孩子最初的性教育。父母恩爱时是如何传递感情，如何拥抱、相互亲昵，如何公开地赞美彼此，这些都是生活中的异性相处之道的活教材。孩子能感受的正面异性接触必定首先来自父母。
07从小培养“自己的身体自己拥有”的概念
4岁后可以较直接地告诉孩子，自己的隐私部位是哪些，为何不能随便让人看和摸。也可以用图画、绘本的方式告诉孩子哪些部位是自己要去照顾好的，比如每天清洗、换衣服、穿戴整齐等。
08在家里创造一个开放的环境
让孩子能自由地表达他们的情感和担忧，父母也可以清楚地表达自己的观点。
无论父母是否同意孩子的意见，认真倾听孩子的想法是最重要的态度。如果孩子问性方面的问题，则要尽力坦诚地面对。如果你毫无准备，感觉还没想清楚如何回答，那么大可直接告诉孩子，你需要想想如何回答他的问题，可以再选一个时间来聊。总之，越冷静，越自然，越正面，则越能传递对孩子的信任和支持。
09不居高临下，相信孩子自己能搞定
比如，我会问Ian：“你的声线还没有变，而比你大几岁的奥斯汀已经开始变声了，你知道这是为什么吗？” 到了长胡子的时间，Ian一直没有学怎么刮，我让他去找奥斯汀学，结果他说：“我上网去看一下吧。”孩子们比我们想象的要能干得多，提醒一下，他们自会用满意的办法去搞定的。
10纯洁不等于无知
我们已无法再把孩子关闭在无知的黑屋里，他们获得性知识的渠道很多，避谈性不会让他们变得更安全；相反，越隔离性问题则越会把孩子推远。我们可能已经无法成为传输孩子“性知识”的第一人，却应该做不传输给孩子“性负面论”的人。
11做一个酷妈，比做一个老妈来得更受欢迎
我鼓励Ian交往男女性同龄朋友，一旦他宣布有了异性女友，我立即表示欢迎，并与女孩保持联络。因为妈妈越阳光，孩子就越会靠近你，知己知彼才能真正护航青少年的峥嵘岁月。

文章插图
知识带来力量记得2015年Ian所在的高中有一批新入学的学生家长在微信群里嘀咕不停，因为他们听说学校的医务室给孩子们准备了免费的避孕套，供需要的学生拿去用。父母们开始担心这会助长孩子们的滥交。于是我电话找到了Ian，与他讨论此议题。他对我说：
“ Knowledge comes with power（知识带来力量）。学校为我们提供避孕措施，不是为了让我们没有责任地去交往，而是让我们更负责任地对待女孩，更尊重互相的决定，更好地懂得保护好自己。”作为父母，我想我们不应该在孩子十几岁这个年纪把避孕套主动递给他们，因为这个动作所传递的信息是：你们可以放开去做了，不过有个要求就是极其小心保护自己和对方。而当孩子们接受这条信息时，“你们可以去做了”会变成主旨，后半句话会被他们忽略。
然而，当学校和医疗机构为孩子们递上避孕药物和工具时，前边那半句的意义显得非常不重要，恰恰是后半句才是孩子们要去思索的：小心保护自己，因为我们还不能承担性关系可能带来的后果。这也就是Ian所提到的，“知识带来力量” 。这个力量就是“准男人”和“准女人”正在学习直面因果的力量，一种了解因果之后才能学习到的控制自己的力量。