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小班美术活动海底世界教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构,区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭鱼,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看海底世界教案吧 。
活动目标:
1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构 。
2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭鱼 。
3、培养幼儿喜爱小动物的情感 。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。
活动准备:
1、带幼儿到 “海底世界”参观
2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板
3、印有水草等装饰的画纸
4、各种颜色的蜡笔、浆糊
【附教学反思 小班美术活动教案:海底世界教案】活动过程:
一、谈话导入,激发兴趣:
“前几天我们参观了海底世界,海底世界里都有哪些小动物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物 。)
“他们长得一样吗?”“你都看到了哪些形状的鱼?”
二、出示各种形状模板,拼拼玩玩,认识鱼 。
1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的 。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)
2、观察认识材料 。
1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状模板)2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上找出图形 。
3、 尝试拼搭各种形状的鱼
1)、材料准备好了,让我们试试用这些材料能不能造出新房子 。(老师示范模板拼搭小鱼)
2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭
三、幼儿作画,教师进行指导 。
1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上 。
1)“我们做好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧 。”
2)教师示范一条小鱼的粘贴过程:鱼身―鱼尾―鱼鳍
2、添画鱼的各种花纹
“小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧 。”
四、幼儿自我介绍并欣赏作品:
1、“你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?”
2、为自己的小鱼取名字 。
“你为它们取什么名字?”
活动反思:
《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述,既要求幼儿园通过各种手段,萌发幼儿对美的感受、美的体验,丰富幼儿对美的想象、美的创造,引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、创造美 。且新《纲要》中又明确规定:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,寓教于各种活动之中” 。
新鲜好奇,好动、好玩、爱做游戏是幼儿的年龄特征,也是幼儿的天性 。因此这节美术活动《海底世界》我先以魔术笔“变鱼”的游戏形式吸引幼儿活动的兴趣,在变鱼的过程中,逐一引导幼儿观察各种海底生物的外形特征,并用游戏的口吻想象它们之间发生的故事,使幼儿一直保持着积极专注的状态,并且在变鱼的过程中向幼儿潜移默化地传授了油水脱离画的方法,并让个别幼儿参与帮助老师变鱼,使幼儿对这种绘画方式产生了极大的兴趣和参与欲望 。
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