小班主题活动小耳朵听一听教案反思

小班主题活动小耳朵听一听教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过操作活动,学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达,发展幼儿的听辨能力及口语表达能力,提高幼儿的注意力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看小耳朵听一听教案吧 。
活动目标
1.通过操作活动,学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达 。
2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力,提高幼儿的注意力 。
3.培养幼儿敏锐的听力能力 。
4.探索、发现生活中的多样性及特征 。
5.让幼儿学会听口令玩游戏,锻炼反应能力和倾听能力 。
活动准备
1.各种饮料瓶子人手一份,分别装着硬币、木珠、纸屑、米 。
2.打击乐器若干 。
3.四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭家 。
4.录音机一台及有关录音带 。
活动过程
一、引题
今天老师带你们到小动物家去做客,做客时要怎么样?(交代要求:做个有礼貌的好孩子)
二、第一次尝试:让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
1.操作活动一:听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音 。
师:
(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢,请小朋友们不要打开盖子,去摇一摇、听一听,听出来马上告诉老师,看谁最能干 。
(2)幼儿操作 。摇旺仔牛奶瓶,听辨硬币发出的声音 。
提问:你听出来这是什么发出的声音?(个别回答,证实正确答案后集体练习句子:这是硬币发出的声音)
2.操作活动二:听辨米在胖大海瓶子里发出的声音 。
(1)教师带幼儿到“小兔家” 。(提醒幼儿向小兔问好)
提问:小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇,听一听,听出来再告诉大家 。
(2)幼儿操作,摇摇听辨米发出的声音 。
师:你听到什么声音,可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答,最后请一名幼儿打开盖子,证实里面是米后,集体练习:这是米发出来的声音)
3.操作活动三:听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音 。
(1)带幼儿到“小鸡家” 。(提醒幼儿向小鸡问好)
师:小朋友快来,小鸡家到了,小鸡为我们准备了很多礼物,会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听,到底是什么?
(2)幼儿操作,摇一摇、听一听,木珠在瓶子里发出的声音
师:这是什么发出来的声音?(个别回答,请一名幼儿证实,集体练习:这是木珠发出来的声音)
4.操作活动四:听辨纸片在可乐罐中发出的声音 。
(1)带幼儿到“小鸭家” 。(提醒幼儿向小鸭问好)
师:前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物,我们再来听一听,里面是什么?
(2)幼儿操作 。
听一听纸片在瓶中发出的声音 。
师:这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么?
(幼儿如一时难以听出,教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试:听辨打击乐器的声音
1.导语:小朋友的小耳朵真灵,把瓶子里的东西发出的声音都听出来了,现在我们再来听一听,这些是什么声音?
2.操作:老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器,让幼儿猜,猜中后出示实物,和幼儿一起拍节奏 。
3.小结:这些都是打击乐器,是用来为歌曲伴奏的 。
四、第三次尝试,用饮料瓶为曲子伴奏
1.师:(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器 。