育儿理念是在认识儿童的基础上对儿童所持的观点和态度 。育儿理念是整个教育的根基，决定了我们的教育行为 。如果育儿理念出现偏差，教育行为就会发生偏差、错误 。
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对于1～3岁的幼儿，早教师应注意把握以下几条重要观点：
- 13-18个月
●每日保证500-600毫升的奶量，均衡饮食，提倡低盐、低糖、清淡口味 。
●培养饭前流水洗手、饭后漱口的卫生习惯，形成定时、定位、专心进餐的饮食习惯 。
●进行独立行走、转弯、倒退走、蹲起、弯腰取物、踢球、扶栏杆上下楼梯、慢跑等大动作练习，开展捡豆豆、开瓶盖、搭建、串珠子等精细动作游戏 。
●引导婴幼儿学习称呼人、用单词句表达需求，鼓励其模仿成人话语中的单词、短句 。提供婴幼儿喜欢的玩具，供其进行摆弄和装扮等游戏 。
- 19-24个月
●学习使用肥皂、毛巾，学脱鞋子、袜子、裤子和外衣等 。
●进行掷球、攀爬、跳跃、倒退走、绕障碍物跑等大动作以及叠高积木、穿线板、涂涂画画等精细动作练习，提高手眼协调性，并学习收放玩具 。
●鼓励其学用双词句、简单句表达需求 。开展亲子阅读等活动 。
●引导婴幼儿辨别生活环境中的常见物 。
- 25-30个月
●鼓励婴幼儿自主盥洗，培养婴幼儿形成双手捧杯喝水、饭后漱口的习惯 。
●鼓励其进行上下楼梯、双脚离地跳、骑三轮车等活动 。
●开展穿珠子、捡豆豆、套盒等游戏，提高婴幼儿手眼协调性和手指的灵活性 。引导婴幼儿感知常见的动植物，认识日常生活用品，帮助婴幼儿觉察常见颜色（红、绿、蓝）、形状（圆形、方形、三角形）、空间（上、下、左、右）等，学习手口一致对物点数1-3 。
●鼓励婴幼儿学习正确发音 。
●能和小伙伴一起玩 。
- 31-36个月
●鼓励婴幼儿用小勺吃完自己的一份饭菜 。
●帮助婴幼儿学习穿脱衣裤、鞋袜，让婴幼儿自己洗手擦脸、主动如厕 。●让婴幼儿有练习钻爬、上下楼梯、走直线、穿越障碍物、走小斜坡的机会，体验运动的乐趣 。
●使婴幼儿知道自己的性别、年龄以及常见事物的名称 。指导婴幼儿手口一致对物点数1-4，帮助其区分常见颜色，认识常见的形状，觉察时间（昼夜）、空间（前后、内外）等 。
●鼓励婴幼儿学用普通话大胆表达自己的需求，理解并乐意执行成人简单的语言指令 。
●帮助婴幼儿逐渐适应集体生活，愿意亲近教师和同伴 。
婴幼儿成长观察要点
- 12个月龄时
会用四肢爬行，且爬行动作自如 。
能扶栏杆站起来，能坐下，能扶物蹲下取物 。
能独自站稳，自己扶物可迈步，可独走几步 。
手指协调能力更好，如能打开包糖的纸，能从瓶子中倒出小的物体 。
能用手拿笔乱涂 。
【1-3岁宝宝要怎么安排学习 早教上课时间安排表】能用勺子拨弄食物，会把物体用手从容器中拿出、放进 。
- 36月龄时
能单脚站立5-10秒，能跨过15厘米高或宽的障碍物 。
能双脚离地连续跳跃2-3次，会双脚间歇向前跳 。
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