小班主题活动故事表演—美妙的早晨教案反思


小班主题活动故事表演—美妙的早晨教案反思

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小班主题活动故事表演—美妙的早晨教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观看指偶表演,萌生“早晨多美好”的愉快心情,感受手指游戏的乐趣,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看故事表演—美妙的早晨教案吧 。
活动目标:
1、观看指偶表演,萌生“早晨多美好”的愉快心情 。
【小班主题活动故事表演—美妙的早晨教案反思】2、感受手指游戏的乐趣 。
3、发展幼儿的动手能力 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。
活动准备:
1、教师绘制五个角色的指偶(用油性笔直接画在五指上) 。
2、把一个小纸箱简单装饰成小舞台 。
活动过程:
一、观看表演 。
1、教师握紧拳头,说:“你们知道我手里藏着什么吗?这里头藏着我们一家 。不信,你们瞧!”
2、教师操作指偶在小舞台表演故事 。“丁零零,丁零零,早上七点钟,该起床了 。啊!早晨多美啊!谁起床了?哦,是好妈妈 。(伸出食指)妈妈起床要干什么呢?要准备面包,煮牛奶 。看!谁起来了?是哥哥 。(伸出中指)哥哥要去踢球!接着谁起来了?是姐姐 。(伸出无名指)姐姐起来要梳头,戴帽子,打扮打扮!看,又有谁起来了?小弟弟 。
(伸出小指)小弟弟起来干什么?小弟弟要去他最喜欢的幼儿园!还有谁没起来?原来是爸爸 。
七点半了,我们一起叫爸爸起来吧 。‘爸爸,起床了!’爸爸没反应 。哥哥、姐姐一起拉爸爸起来吧 。(中指、无名指拉住大拇指)‘一、二、三,拉起来了!’(伸出大拇指)我们去看看邻居们起来了没有?哇,都起来了!我们一起向邻居问个好吧 。
(五指并拢一起做鞠躬状)现在我们去看看幼儿园的小朋友都起来了没有?(从‘小舞台’后走出来)哇!都早早地来上幼儿园了 。“早上好!早上好!”(手指弯曲做问好状)
二、讨论故事 。
1、这一家都有哪些人?他们起床后准备干什么?
2、你们家里谁起得最早?谁起得最晚?如果你不起来,爸爸妈妈怎么办?如果爸爸不起床,你有什么办法?
3、这一家人真有礼貌,你能学一学他们是怎样问早的吗?
三、表演故事 。
1、请幼儿边听故事边伸出手指跟随教师表演,体验参与的快乐 。
2、晚上,一家人该休息了 。
我们一起来演一演他们睡觉的故事,好吗?
活动反思:
小班幼儿由于表达方式比较贫乏,更需要教师的暗示和启发,以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现 。激发幼儿的表达欲望,帮助幼儿积累经验,提升幼儿的艺术表现力 。