大班健康小手休息日教案反思


大班健康小手休息日教案反思

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大班健康小手休息日教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 指导要点 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 练习用脚趾夹物 , 锻炼脚步动作的协调性、准确性 , 体验赤足活动的乐趣 , 适合幼儿园老师们上大班健康活动课 , 快来看看小手休息日教案吧 。
活动目标
1、练习用脚趾夹物 , 锻炼脚步动作的协调性、准确性 。
2、体验赤足活动的乐趣 。
3、培养幼儿的合作意识 , 学会团结、谦让 。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力 , 让他们的身体得到锻炼 。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。
活动准备
1、小篮子人手一个 , 大篮子三个 , 小椅子若干 , 串珠玩具若干 , 废报纸若干 。
2、画两条平行线 , 间隔5米 , 起点线及终点线 , 起点线上散放着两堆串珠玩具 , 终点线上对应放着两个大篮子 。
指导要点
1、活动重点:练习用脚趾夹物 。
2、活动难点:脚趾夹物挑战通过障碍物 。
3、指导要点:通过示范讲解、技能练习、情境游戏等让幼儿练习两脚夹撕纸、脚趾夹物 , 锻炼脚部动作的协调性、精细性 。
活动过程
1、热身活动 。
(5分钟)
师:小朋友们 , 我们跟着好听的音乐(小叮当)踮着脚尖学高人走和蹲着学矮人走 , 你们准备好了吗?
师:哎呀 , 我们的小脚真棒!现在我们坐下来做一做脚丫操吧 。
做法:脚趾脚趾点点头 , 弯弯腰;脚面脚面 , 弓一弓 , 像小桥;脚心脚心 , 碰一碰;脚丫脚丫 , 转一转 。
2、基本活动 。(共计20分钟)
(1)自由探索 。
(5分钟)
师:今天是我们的小手休息日 , 你们能用脚丫帮我把玩具(串珠)收拾到篮子里吗?来 , 试一试 。
幼儿探索尝试 , 用脚丫把玩具(串珠)收拾到身边的篮子里 , 教师巡回观察指导 , 对个别不懂的幼儿 , 教师在参与中给其暗示 。(提醒幼儿用脚趾夹紧玩具(串珠) , 放到篮子里再松开 。)
(2)情境游戏:撕纸回收 。
( 7分钟)
师:接下来我们用小脚丫撕碎纸 , 然后在用小脚丫收拾碎纸放在小篮子里 。注意听游戏的玩法 。
老师示范讲解:
用一只脚的脚趾夹着纸的一端 , 另一只脚的脚趾夹着纸的一端把纸撕碎 , 撕得越碎越好 , 然后请幼儿用小脚丫收拾碎纸放在小篮子里 。
幼儿探索尝试 , 用脚丫把碎纸收拾到身边的篮子里 , 教师巡回观察指导 , 对个别不懂的幼儿 , 教师在参与中给其暗示 。(提醒幼儿用脚趾收拾碎纸 , 放到篮子里再松开 。)
幼儿练习 , 教师在一旁观察 , 及时纠正幼儿动作 , 并提醒幼儿今天是小手休息日 , 不可以让小手帮忙 。
(3)情境游戏:把玩具(串珠)送回家 。
( 8分钟)
师:你们的小脚丫真厉害!接下来我们再来用小脚丫玩一个游戏:把玩具(串珠)送回家 。你们可以吗?
玩法:幼儿分两组站在两边的线上 。游戏开始 , 两组幼儿排队分别从起点线上用脚丫夹着玩具(串珠)通过障碍物(小椅子)到达终点线上把玩具放入篮子里 , 接着往回跑 , 换下一个幼儿夹物(串珠) 通过障碍物(小椅子)走 , 最先夹完的小组为胜 。