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小班音乐活动大鼓咚咚小铃叮叮教案反思主要包含了活动目标 , 活动准备 , 活动过程 , 活动反思等内容 , 初步熟悉歌曲旋律 , 感受大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的 , 尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃 , 适合幼儿园老师们上小班音乐活动课 , 快来看看大鼓咚咚小铃叮叮教案吧 。
活动目标:
1、初步熟悉歌曲旋律 , 感受大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的 。
2、尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃 。
3、培养幼儿的音乐节奏感 , 发展幼儿的表现力 。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪 。
5、乐意参加音乐活动 , 体验音乐活动中的快乐 。
【小班音乐活动大鼓咚咚小铃叮叮教案反思】活动准备:
大鼓一面、小铃一对 。
活动过程:
1、复习律动《走步》 。
幼儿听进行曲音乐走步或拍手 。
2、教师出示大鼓 , 引导幼儿观察大鼓并聆听其声音特点 。
——这是什么?大鼓的声音的怎样的?
师敲击大鼓 , 引导幼儿用声音模仿 。
3、教师出示小铃 , 引导幼儿观察小铃并聆听其声音特点 。
——这是什么?小铃的声音又是在怎样的呢? 师敲击小铃 , 引导幼儿用声音模仿 。
4、欣赏歌曲《大鼓和小铃》 , 并理解歌词内容 。
师范唱歌曲《大鼓和小铃》 。
引导幼儿说出歌词内容 , 并感受大鼓和小铃不同的声音特点 。
师再次演唱歌曲 , 引导幼儿尝试用大小不同的声音、不同幅度的动作表现大鼓和小铃 。
5、学唱歌曲 , 重点练习其中“咚咚”、“叮叮叮”的部分 。
6、分组演唱歌曲
活动反思:
幼儿注意力的养成 , 对其形成具有专注品质的人具有重要的意义 , 幼儿有集中的注意力 , 促其感知更清晰 , 理解更深刻 , 记忆更牢固 , 在求学做事方面 , 成功就更有保障 。因此 , 从小培养幼儿的注意力具有重要的意义 。我尝试在幼儿喜爱的音乐教育活动中 , 从打击乐活动入手 , 培养幼儿的注意力 。
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