文章插图
小班语言活动小蓝和小黄教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述,感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小蓝和小黄教案吧 。
设计意图:
小班的孩子,对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住 。根据这一情况,为了进一步满足孩子的好奇心,我设计了本次活动 。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望,旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化 。
寓教于乐,孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化,体验好朋友在一起的快乐 。
活动目标:
【小班语言活动小蓝和小黄教案反思】1.愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述 。
2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐 。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。
4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
活动准备:
ppt课件,黄、蓝两色胶片卡若干,装有清水的两个瓶子,大号量杯,音乐,油画棒,大树的挂图等 。
活动过程:
一、 变魔术导入,引出小蓝和小黄
1.教师出示装有清水的瓶宝宝,变魔术将清水变成蓝色的水,引出小蓝 。
2.教师出示装有清水的瓶宝宝,变魔术将清水变成黄色的水,引出小黄 。
一天,小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事,我们一起来看看吧 。
二、操作演示,感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化
(一)看一看,说一说
1.教师用颜料水示范,将蓝色和黄色的颜料水倒在一起,变成绿色 。
2.教师出示苹果宝宝,分别用蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿上蓝衣服、黄衣服、绿衣服
(二)做一做,试一试:幼儿分组操作感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化 。
第一组:给小动物穿绿衣服 。请幼儿用蓝色和黄色的胶片纸进行操作,将黄、蓝两色胶片纸插进装有小动物的卡片内,变成绿色,感知黄、蓝两色拥抱后的变化 。
第二组:请幼儿给大树涂色 。
一棵大树,上面画有七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子,幼儿操作将黄叶子、蓝叶子全部变成绿叶子 。
幼儿操作后,将大树搬到黑板上展示,然后将“小客人”也请到大树底下展示 。
三、绘本阅读:小蓝和小黄
今天陈老师还带来一个好听的故事,我们一起去看看吧!
1.介绍小蓝家
幼儿观察画面并提问:
我们一起去小蓝家参观一下,看,小蓝的家里有谁?
小结:小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人 。
2.介绍小黄家
幼儿观察画面:小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?都有谁?
小结:小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄,真是亲亲热热的一家人 。
3.小蓝和小黄拥抱变色
小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起,越抱越紧 。可是,发生了什么事呢?(画面定格)
4.变成绿色,爸爸妈妈不认识绿
原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色 。
“绿”回到家,蓝爸爸和蓝妈妈说:“你不是我们的小蓝,你是小绿 。”
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