幼儿如何自我保护( 九 )

遇到意外时不害怕、慌乱，要紧急求助。
五、在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育。
及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，也不失为安全教育的好方法。如:浩浩小朋友幼儿身体感到不适不告诉老师，而是静静地趴在桌子边，被老师发现后把他及时地送到医院，得到了及时的救治，避免了一次不堪设想的后果，经过这件事我们设计了活动《我生病了》，让幼儿懂得不管身体哪个部位不舒服一定要告诉大人，以免耽误病情。
再如：幼儿对窗户外的世界很好奇，搬凳子爬上窗台。抓住这一事件，结合常识活动，我们进行高空坠物的实验，使幼儿了解从高空中坠落的危险性，教育幼儿不要攀爬窗户、阳台。生活中多引导幼儿查找身边的隐患，如：在插座边贴上小心触电的标志；厕所阶梯贴上小心滑倒的标志等时时处处提醒、关注幼儿安全，保护幼儿生命。
六、加强家园、社会的联系，拓展幼儿安全教育的范围
6.教孩子怎样保护好自己
在日常生活和工作中，我们不可能时刻不离孩子，更不可能保护孩子一辈子。当父母或老师不在身边的时候，如何让孩子保护好自己，是家长和老师必修的一门功课。其实，孩子从小就有一定的认识危险和保护自己的本能，我们需要做的是，让孩子发展这种能力而不是去简单的代替孩子战胜困难。授之以鱼不如授之以渔。我们应该相信，只要平时我们多假定一些情形，并告诉他们应试怎么做，他们会在第一时间想起这些话，并毫不犹豫地去做。
一、适时运动增强孩子身体素质
针对孩子体力充沛、喜欢运动的特点，父母不妨与孩子共同选择一块比较宽敞、平坦、安全、便于运动的场地，让孩子知道这是为了保证安全的需要。每周或每天安排一定的时间，让孩子约好一、两个小朋友一起游戏、玩耍，以满足身体运动及交往的需要。父母可事先给孩子指出活动范围，并提出有关安全、友好游戏的要求，让孩子自己选择一些追捉、跳跃、球类等游戏，让他们尽情自由活动。
通过锻炼，不断增强孩子的灵敏性，提高孩子奔跑、躲闪、协调能力。在适当的时候，父母也可加入，和孩子一起玩游戏，这样不仅能满足孩子的多种需要，增进亲子情感，还可以锻炼了自己的身体，有益健康。
二、授之以渔教孩子抵御危险
保证孩子的健康与安全，是每位父母的第一职责。然而，光是靠成人的保护、照料是不够的，健康与安全不能靠等待和给予，而应让孩子积极主动地获得。因此，要在日常生活中、父母可通过身边正、反方面的实例，让孩子获得相关的经验，使其增强安全意识，知道如何保护自己才不会受到伤害。如：当孩子从电视上或亲眼见到交通事故时，父母要抓住契机，对孩子进行教育，让他知道马路上是人们行走的地方，不允许追跑打闹。
让孩子了解，并能主动地遵守公共秩序，同时告诉他如果玩追捉的运动游戏，必须在操场、运动场或平坦和宽阔的场地上，跑步时要注意道路有无障碍，注意观看、躲闪过路行人与追捉的同伴，这样既不影响他人，也方便自己的活动。