中班健康活动快乐的小松鼠教案反思


中班健康活动快乐的小松鼠教案反思

文章插图
中班健康活动快乐的小松鼠教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过玩羊角球,练习双脚连续向前跳,使肌体协调、灵活,有参加体育活动的兴趣,养成勤劳、勇敢的品质,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看快乐的小松鼠教案吧 。
活动背景:
感觉统合训练器材中的羊角球,色彩鲜艳、造型美观,能够吸引幼儿的注意力,引起幼儿的兴趣 。抓住幼儿的好奇心,我以羊角球为器材 ,设计了中班体育活动《快乐的小松鼠》,结合中班幼儿的年龄特点,赋予活动以故事情节,使原本枯燥乏味的基本动作练习,随着故事情节的不断丰富与深入,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索 。
活动目标
1、通过玩羊角球,练习双脚连续向前跳,使肌体协调、灵活 。
2、有参加体育活动的兴趣,养成勤劳、勇敢的品质 。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼 。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐 。
5、增强合作精神,提高竞争意识 。
活动准备
1、羊角球若干(与幼儿人数相同),平衡木四个,小树16棵(空气塑料玩具制作),大灰狼头饰一个 。
2、录音机及磁带 。
活动过程
【中班健康活动快乐的小松鼠教案反思】1、开始部分:"小松鼠"模仿操(动作自编),要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作 。
2、基本部分:
(1)"小松鼠"玩球:幼儿人手一只球,教师鼓励幼儿大胆想象,用多种方法创造性地玩球,如:抛、滚、拍等,激发幼儿参加活动的兴趣 。
(2)"小松鼠"学跳:在幼儿刚才玩的基础上,重点练习双脚连续向前跳 。
① 教师一边请个别幼儿示范跳的动作,一边讲解动作要领"两手抓住羊角,坐在球上,双脚蹬地和球一起前进" 。
② 幼儿四散练习,教师观察、指导,提醒幼儿跳的稳,帮助个别能力差的幼儿,纠正不够正确的动作 。
③ "比比谁的本领学得好":幼儿分组练习跳得动作,练习跳一段距离,不从球上掉下来,能力强的幼儿跳的距离可长一些 。
(3)"小松鼠"采松果启发幼儿说出冬天来了,"小松鼠"要帮助妈妈一起准备很多松果,幼儿四散跳到场地两边的"树林"采松果,进一步练习跳的动作,教师注意观察和个别指导 。
(4)"小松鼠"运松果回家,综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作 。
3、 结束部分:听音乐做放松动作 。
活动反思
1、活动的游戏性强 。本活动是针对中班幼儿的年龄特点,以游戏为主,将故事情节贯穿于整个活动之中,由浅入深,环环扣紧,衔接自然 。在活动中教师与幼儿始终保持着角色身份,幼儿游戏的积极性很高 。
2、组织形式多样化 。活动中既有自由玩球的分散活动,又有组织的集体活动,在采松果时,还考虑到幼儿发展水平的差异性,特设了远近两条路线,注重了个体差异 。多种形式的有机结合,使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味,跳的能力得到了充分提高 。
3、充分体现幼儿是活动的主体 。在活动中,教师鼓励幼儿大胆想象,用多种方法创造性地玩球,激发了幼儿参加活动的兴趣,并能按教师的要求,积极、主动地完成活动的要求,整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中进行的 。
4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展 。活动中,教师始终以松鼠妈妈的身份贯穿活动,处处以游戏的口吻引导幼儿,幼儿兴趣盎然,达到了身心锻炼的目的 。活动中,教师赞许的目光、小伙伴的掌声、加油声,给胆怯的幼儿增加了胆量,使他们获得了情感上的满足,也发展了他们适应群体的社会能力 。