中班健康活动调皮的球教案反思

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中班健康活动调皮的球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，能用身体控制球进行多种小游戏，能与同伴合作，共同玩球，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看调皮的球教案吧。
活动目标：
1．能用身体控制球进行多种小游戏。
【中班健康活动调皮的球教案反思】2．能与同伴合作，共同玩球。
3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4．增强合作精神，提高竞争意识。
5．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1．大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
活动过程：
1．我会玩球。——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。——交流、学习各种玩球方法。
2．给球搬家。——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法。——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。——集体游戏：胸夹球。两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）——集体游戏：背夹球。
两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。
活动建议：
1．球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。
2．在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。
活动反思：
在“一球多玩”的环节中，通过让幼儿自由探究，以一个人玩、两个人合作玩等多种形式和方式，引导幼儿积极探究，体验一物多玩的快乐。环节设计合理，从一个人玩到两个人合作玩，体现中班幼儿的学习特点，环节体现层次性与递进性。