小班主题活动亲子—盖楼房教案反思


小班主题活动亲子—盖楼房教案反思

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小班主题活动亲子—盖楼房教案反思主要包含了活动目标,活动过程,活动延伸,活动资源,活动反思等内容,体验欢快情绪,增进亲子之间的感情,能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看亲子—盖楼房教案吧 。
活动目标:
1、体验欢快情绪,增进亲子之间的感情 。
2、能将各种积木进行筑房,锻炼幼儿的思维能力 。
3、发展幼儿四肢的协调性 。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识 。
活动过程:
(一)准备部分
(1) 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立 。
(2) 一起做《圈圈操》 。
(二)进行部分
(1) 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法 。体验共同欢快的情绪 。
(2) 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法,看哪一种方法最好 。
(3) 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏,裁判员介绍方法和规则 。
方法:游戏开始时,由爸爸妈妈手腕手交错相握,搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上,把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里 。
老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬“轿子”,从起点出发,经过河沟、草地,抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”,最后三人依旧搭“轿子”跑回起点,盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜 。
规则:
1、必须等教师发出口令才能出发 。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房” 。
(4) 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏 。游戏中,孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”,引导孩子盖各种各样的楼房,怎样使楼房不倒呢?
活动延伸:
孩子可以和父母在家或是集体生活当中,用各种积木进行拼构,继续发展孩子的思维能力和创造能力 。
活动资源:
1、知识经验准备:进行安全教育 。
2、物质材料准备:活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干 。
3、做《圈圈操》的磁带,只要是四四拍的曲子都可以 。
活动反思:
亲子活动后,家长、幼儿、老师感觉既有趣,又轻松,活动中听得最多的话就是“真好玩”“以后还要再搞这样的活动” 。不得而知,亲子活动是真正适合农村幼儿的活动,它让幼儿、家长、老师在全民参与中体验平等、合作、交往的快乐,在互动活动中领悟亲情、友情的快乐,在废物创作中感受展示才智的快乐,在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐!
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