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小班美术活动蘑菇房教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学重难点,教学过程,课后评析,教学反思等内容,通过教学活动,使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸,15%的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位置上,锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看蘑菇房教案吧 。
教学目标:
1.通过教学活动,使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸,15%的幼儿依靠帮助也能完成,并粘贴在蘑菇房相应的位置上 。
2.锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性 。
3.幼儿感受“帮助”后的愉快心情 。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
教学准备:
教具 墙上、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等 。
教学重难点:
教学重点:撕贴过程动作较协调
教学难点:逐步掌握撕纸要领
教学过程:
1.启发幼儿观察:这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美,需要请小朋友帮助装修 。
2.装修的内容是:房顶和栏杆
3.教师讲解示范
房顶:
把小肥猪卡片白色的地方撕掉,然后粘贴 。
把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉,然后粘贴。
栏杆:把彩色纸撕开,然后粘贴。
撕纸要领:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止 。
4.要求:粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可) 。
5.布置作业:装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房,做好栏杆保护小花小草 。
6.讲评:分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况 。猴哥哥、小肥猪、谢谢 小朋友的帮助 。让幼儿感受、体会“帮助”后的愉快心情 。
课后评析:
1.有自己独特的课堂模式风格,表现在:把蘑菇房画在地上,席地作业,幼儿回归大自然,回归地上(在地上作业的比在墙上作业的次数要多);破坏思维的定势,蘑菇房不一定是小兔的家,蘑菇房也会是小猴小猪的家,等等 。
2.教学环境和过程拌随着轻松、愉快,孩子按照自己的愿望进行作业 。
3.难点的地方,选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词“撕一撕、移一移”进行示范和幼儿模拟练习 。
4.建议:美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力 。
教学反思:
【小班美术活动蘑菇房教案反思】让学生发挥想象,在有限的空间里加入无限的想象力,让我们的家园热闹起来 。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子,许多的小动物和小花小草 。
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