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中班语言活动桔子花教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在做做玩玩中,感受散文所展示的语言美和快乐的情绪,愿意大胆地表达自己的感受,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看桔子花教案吧 。
活动目标:
1.在做做玩玩中,感受散文所展示的语言美和快乐的情绪 。
2.愿意大胆地表达自己的感受 。
3.能安静地倾听同伴的发言 。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动 。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解 。
活动准备:
1.桔子树背景图 。
2.桔子每人一个,洗净备用 。幼儿课前洗手 。
3.配乐散文朗诵磁带 。
活动过程:
1.通过操作活动,引发幼儿欣赏散文的兴趣 。
教师幼儿共同制作“桔子花”(指导幼儿尽量剥出完整的桔皮),说说自己的感受 。
2.欣赏散文,感受作品的语言美 。
(1) 听配乐散文朗诵一遍 。
教师:“散文的名字叫什么?”
“这首散文的哪里很好听?”
(2) 出示背景图,再次欣赏配乐散文朗诵 。
【中班语言活动桔子花教案反思】教师:“桔子是什么颜色的?”
“桔瓣是什么样的?”
“摸一摸,闻一闻有什么感觉?”
(3) 再次朗诵,引导幼儿学念散文中诗句 。
教师:“你喜欢桔子花吗?为什么?”
3.制作桔子花树,体验散文中的语言美和积极情感 。
在音乐伴奏下,幼儿将制作好的桔子花粘贴在桔子树背景图上 。
附散文:
桔子花
金黄的桔子圆圆的,像只小灯笼 。
给桔子脱下金黄外衣,桔瓣紧紧地抱在一起 。把金黄的外衣放在小手上,它就变成了一朵美丽的桔子花 。
摸一摸这朵桔子花,软软的;闻一闻这朵桔子花:“啊!好香啊!”
我喜欢桔子花 。
活动反思:
幼儿对散文欣赏,歌曲欣赏之类的课,幼儿不是很感兴趣,因此在讲课时教师要借助教具和实物的帮忙,让幼儿能清楚地观察并感知,这样幼儿在掌握的时候简单一点,容易接受,并且在这节课后,孩子们制作橘子花的兴趣都很高,无论是在家还是在幼儿园,都坚持自己剥橘子,既锻炼了小手的能力,又能在剥好橘子花后建立成功感 。
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