中班美术活动手拉手教案反思

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中班美术活动手拉手教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系，能适当添画背景，表现活动的场景，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看手拉手教案吧。
活动目标：
1．在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系。
2．能适当添画背景，表现活动的场景。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
油画棒，绘画纸。
活动过程：
1 。观察好朋友
——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。
——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。
2．我和好朋友手拉手
——每位幼儿选一个好朋友手拉手，一起走走，然后选一个座位坐在一起。
——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。
——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。
3．说说我的好朋友
——展览作品，让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。
——启发幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。
活动反思：
【中班美术活动手拉手教案反思】在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。