中班美术活动手拉手教案反思


中班美术活动手拉手教案反思

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中班美术活动手拉手教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态,表现好朋友的亲密关系,能适当添画背景,表现活动的场景,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看手拉手教案吧 。
活动目标:
1.在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态,表现好朋友的亲密关系 。
2.能适当添画背景,表现活动的场景 。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感 。
5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣 。
活动准备:
油画棒,绘画纸 。
活动过程:
1 。观察好朋友
——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样 。
——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态 。
2.我和好朋友手拉手
——每位幼儿选一个好朋友手拉手,一起走走,然后选一个座位坐在一起 。
——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景 。
——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩,然后添画相应背景 。
3.说说我的好朋友
——展览作品,让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么 。
——启发幼儿说一句最想说的话,并在老师的帮助下将它们记录在图画背面 。
活动反思:
【中班美术活动手拉手教案反思】在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养,增强幼儿对美术活动的兴趣,多进行个别引导,让幼儿带着问题去观察,并在观察中发现问题 。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导 。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起 。