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大班安全活动生活中的防盗教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,结合生活实际,了解防盗的设施与方法,提高自我保护的意识与能力,乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看生活中的防盗教案吧 。
活动目标:
1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法,提高自我保护的意识与能力 。
2.乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力 。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力 。
5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力 。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立,内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域,力求“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展” 。
活动准备:
1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料 。
2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象 。
3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片 。
4.红色水笔人手1支 。
5.实物投影仪1台 。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程,教师在交代任务时,把自己纳入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主体性 。但教师在准备时,着眼点在考虑孩子收集有难度的材料,同时尽量准备可以用不同的手段来展示的,如多媒体课件、录象等较为生动的形式 。
活动过程:
1.利用生活经验引出课题
讨论:你们家有没有被偷掉过东西,是怎么一会事?
(从孩子熟悉的生活内容入手,孩子参与踊跃,描述绘声绘色,兴趣充分激发)
2.了解各种防盗方法 。
(1) 幼儿介绍自己了解的防盗方法 。
(通过实物投影仪,幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示,并介绍给大家)
(2) 幼儿布置展板,教师鼓励幼儿观看并相互介绍 。
[活动前与家长的沟通非常有效,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富:有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形状各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长提供了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……]
(这个环节,有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料,使他们此时感受同伴欣赏与鼓励,激发学习的欲望 。努力体现在教与学的过程中,实施发展的全面性与差异性原则,探索集体教学与个别化教学的问题 。)
(3) 鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家 。
(在整个交流中教师注意归类提升 。如幼儿讲到“卷帘”时,请大家介绍还知道哪些防盗门 。)
(在交流中注重拓展 。孩子讲到电子探头时,抓住话题讨论展开,孩子从住宅小区——银行、商店等公共场所——公共汽车等多方面思考,教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象 。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放,用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野)
(在交流中注重体验 。当孩子介绍家庭报警器,请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时,请幼儿猜密码,感受密码的奇妙功效 。)
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