附教学反思 小班游戏活动教案:超市教案


附教学反思 小班游戏活动教案:超市教案

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小班游戏活动超市教案(附教学反思)主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动结束,活动反思等内容,初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏,鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看超市教案吧 。
活动目标:
1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏 。
2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系 。
3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力 。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣 。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识 。
活动准备:
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程:
1、简单讲述上次“超市”的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题 。
(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料 。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客 。
(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够 。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整 。
3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市 。
*引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家
进行简单的游戏交往 。
*教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节 。
活动结束:
*提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放
活动反思:
超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分,也已被孩子们所熟悉 。为此做了大量的前期工作,首先得到家长的配合,带来各类超市购买的物品,在让幼儿动手布置超市之前,让他们参观超市,孩子们的观察力是丰富的,观察到超市里的货物是分类摆放的,有食品、生活用品、玩具,而且不可以混在一起 。
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