中班主题停车场教案反思


中班主题停车场教案反思

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中班主题停车场教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解一些简单的交通规则,增强自我保护意识和能力,乐意在集体中大胆表达自己的想法,并与同伴交流,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看停车场教案吧 。
活动设计背景
在一次活动中,我让幼儿用玩具车来比赛,可教室里却变得乱七八糟,孩子们不按规则比赛,只觉得车子相撞很好玩,很刺激,这简直是一场撞车大赛 。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场,比赛重新开始,而且必须要按比赛规则来做,不然谁违反就算出局了,这次比赛效果很好 。车子都走自己的道,这回没有出现撞车现象了 。
所以我设计一节有关交通规则的语言教学活动 。这样能让幼儿在日常生活中增强自我保护意识和能力 。
活动目标
1、了解一些简单的交通规则,增强自我保护意识和能力 。
2、乐意在集体中大胆表达自己的想法,并与同伴交流 。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
教学重点、难点
活动重点:了解生活中一些简单的交通规则,增强自我保护意识和能力 。
活动难点:大胆表达自己的想法,并与同伴交流 。
活动准备
1、“停车场”故事图画 。
2、幼儿自备各种玩具车模型 。
3、交通标志牌若干 。
活动过程
【中班主题停车场教案反思】一、欣赏音乐
教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听(音乐),引发幼儿听马路上一些车的喇叭声 。
二、说一说:马路上……
1、教师:这些车子呀,今天来到我们中一班做客了,谁认识他们来给大家介绍一下. 。把幼儿准备的玩具车模型请出来(一两个)请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途 。
2、教师询问幼儿:马路上也有各种各样的车,那你们每天上学放学都见过哪些车?你最喜欢什么车?为什么?
3、教师出示:红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌,让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外,还有很多的交通标志告诉我们要注意遵守哪些交通规则?
三、听故事,解决问题
出示“停车场”标志牌
1、教师结合图画讲述《停车场》的故事 。
2、教师:红色小汽车为什么哭着回来了?你们能帮助这辆红色小汽车,告诉它应该遵守哪些交通规则吗?
3、教师:我们在马路上又应该遵守哪些交通规则?
4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享 。
四、总结
1、车辆行驶时要遵守交通规则:服从交警的指挥;不逆向、超速行驶;不违章停车等 。
2、我们在过马路时也必须遵守交通规则:红灯停,绿灯行;不乱穿马路;过马路要走人横道 。
五、教学活动在快乐的歌声中结束 。
宝宝们准备好了吗?我们就要出发了,“汽车汽车嘟嘟叫,我们大家准备好,背上我的小书包,我们出发了 。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀,嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、、、、、准备到站啦 。
教学反思
在语言活动的组织中,为了进一步增强幼儿自我保护的意识 。我结合幼儿的生活实际,马路是他们熟悉的环境,因为孩子们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣 。但是走在马路上如果不遵守交通规则,是很危险的,交通标志是我们向幼儿进行安全教育最好的题材 。在活动中我运用一些交通图标引导幼儿积极主动地参与 。