中班语言活动火焰教案反思


中班语言活动火焰教案反思

文章插图
中班语言活动火焰教案反思主要包含了设计背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,理解狐狸妈妈为了孩子表现的勇敢和机智,进一步萌发爱妈妈的情感,积极参与讨论,愿意表达自己的想法,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看火焰教案吧 。
设计背景:
在为中班主题《我爱我家》选择素材的时候,我找到了这本儿童图画书,初读《火焰》,与其说是感动,不如说震动,它摈弃了传统歌颂母亲的温柔和慈爱,以涤荡起伏的故事情节,蒙太奇般的画面,表现了一个狐狸妈妈为营救自己的孩子所表现的坚韧、刚毅和机智 。
读完故事每个人不禁要问:狐狸妈妈为什么要带着孩子离开自己的家园呢?是谁使狐狸妈妈冒着这么大的风险去营救孩子呢?如果狐狸妈妈在半途中遇险,或者红毛最终没能回到妈妈的身边该是怎样的命运呢?从中对人与自然如何和谐相处又会引发更多的思考,这似乎已经超出了《我爱我家》的话题,进入了另一个主题 。
在选与不选的犹豫中,我对主题的开展重新开始思考,感到世界万物都有着千丝万缕的的联系,任何主题都会与其他主题关联,开展主题的本意,就是让孩子的学习与他们的实际生活体验相联系,而不是封闭在特定的环境里,寻找主题关联的线索,会使我们的教与学更为丰满,视野更开阔,儿童发展和生成新主题的空间也会更大 。
【中班语言活动火焰教案反思】活动目标:
1、 理解狐狸妈妈为了孩子表现的勇敢和机智,进一步萌发爱妈妈的情感 。
2、 积极参与讨论,愿意表达自己的想法 。
3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。
4、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 。
5、 能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述 。
活动准备:
1、 放大的图画书多媒体课件 。
2、 有树林背景的包装纸 。
3、 纸印狐狸妈妈和她的孩子、红色橙色的炫彩棒、宝贴 。
4、 幼儿调查过妈妈保护自己的小故事 。
活动过程:
一、回忆前期经验,引入主题:
提问:你们爱自己的妈妈吗?如果碰到危险,你的妈妈会怎么做呢?说说妈妈保护你的故事吧!(幼儿自由谈论:过马路、生病照顾等……)小结:天下所有的妈妈都最爱自己的宝宝 。
小结:原来火焰妈妈身上的颜色和火焰一模一样 。带音乐背景的PPT2——火焰不是熊熊燃烧的火,而是一只火红色的狐狸妈妈,她带着2个宝宝住在安静的大森林,日子过得很快乐 。
PPT3不知从什么时候起,森林里传来了一些奇怪的声音,有时候很奇怪的事情 。
“呜……咯嚓咯嚓!”“咯吱咯吱……哗啦啦啦!”
提问:出了什么事?(火车开进了大森林,电锯把一棵棵大树砍倒了,火焰妈妈心里感到很紧张,觉得这里变得不太安全了,还是赶快带着宝宝搬家吧!谁知一不留心,啊呀,一个宝宝掉进了陷阱)PPT4
提问:什么是陷阱?(猎人故意挖的一个地洞)PPT5
原来猎人挖了一个陷阱,把小狐狸抓走了,准备去卖掉赚钱,这下糟糕啦,狐狸妈妈会怎么样?她会丢下自己的孩子不管吗?如果你被坏人抓走了,你的妈妈会怎么样?
PPT6——勇敢的火焰妈妈不会放弃,她悄悄地跟着猎人来到家里,你们找到宝宝在哪里吗?(观察画面背景)
提问:小狐狸被猎人关在笼子里,你们看见猎人家里还有什么?