小班音乐活动春天教案反思


小班音乐活动春天教案反思

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小班音乐活动春天教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱,萌发对春天喜爱的情感,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看春天教案吧 。
活动目标
1、加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱 。
2、萌发对春天喜爱的情感 。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围 。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
活动准备
各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察 。
活动过程
一.韵律活动:《春天》
1、带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场 。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;
2、幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;
3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)
二、欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字
1、教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?
2、引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》
三、新授歌曲
1、教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?
2、教师范唱第二遍,可以边唱边画;
3、教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;
4、教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;
5、在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作 。
【小班音乐活动春天教案反思】活动延伸
建议带领孩子观察春天的动物,植物的变化,引导孩子用自己的身体动作模仿 。活动开始天气真正好!我做兴奋状对孩子们说:“今天,太阳公公想看看小朋友是怎么上课的,可是太阳公公进不来啊(转为无奈状)?”孩子们大声呼吁:“那我们到外面去好了!”来到户外,和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好 。
活动反思
《春天》是一首旋律优美的曲子,歌词很简单,十分符合小班幼儿的特点 。简单明了的歌词,朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易 。但由于小班幼儿对音乐的理解力不强,因此在活动中我利用了即兴绘画的形式让幼儿记忆歌词内容 。在活动导入时,我结合春游、散步,让幼儿感知春天到来的喜悦,带着幼儿做律动“开汽车去春游”,力求使幼儿在老师的引导下,能尽快掌握歌词,理解音乐内容,并乐意用动作来表现音乐 。