点数 小班数学活动开商店教案反思


点数 小班数学活动开商店教案反思

文章插图
小班数学活动开商店(点数)教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能将相同的物体归放在一起,并用1—5实物卡进行匹配,巩固手口一致点数的能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看开商店(点数)教案吧 。
活动目标:
1、能将相同的物体归放在一起,并用1—5实物卡进行匹配 。
2、巩固手口一致点数的能力 。
3、乐意大声地回答问题 。
4、让幼儿懂得简单的数学道理 。
5、引发幼儿学习的兴趣 。
活动准备:
1、教具:幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个;相应的实物标记 。
2、幼儿操作纸 。
活动过程:
1、集体活动 。
教师:小熊商店要开张了,可这儿的商品还没有放好呢?我们一起来帮助小熊整理一下好吗?
师生共同讨论:怎样整理最方便顾客来买物品?
2、操作活动 。
幼儿在商店里进行整理活动,教师巡回指导 。
【点数 小班数学活动开商店教案反思】教师重点观察幼儿的行为,提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理 。
先将一样的东西放在一起,然后再为它们配相应的实物卡 。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量 。
引导幼儿观察商品数量和数量标记,知道幼儿画相应的连线 。
引导幼儿观察彩色的画,找一找有哪些图形,请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量 。
3、活动评价 。
师生共同检查物品整理和摆放是否正确 。
鼓励幼儿告诉大家,自己是怎么样为商品整理物品的 。
活动反思:
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣 。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习 。
【①此文为文①章,转载请联系网站管理人员!】