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小班主题活动家里的声音教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能听辨家里熟悉的声音,尝试表达声音的来源,能根据声音大胆猜测谁在干什么,感受早晨家庭成员忙碌的情景,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看家里的声音教案吧 。
活动目标:
1、能听辨家里熟悉的声音,尝试表达声音的来源 。
2、能根据声音大胆猜测谁在干什么,感受早晨家庭成员忙碌的情景 。
3、对周围的声音感兴趣,提高对声音的敏感度 。
4、培养幼儿敏锐的观察能力 。
5、探索、发现生活中的多样性及特征 。
活动准备:
⒈可互动的ppt:各种声音(闹钟的声音,盥洗的声音,做早餐的声音,洗衣机和吸尘器工作的声音,马路上各类车子的声音,刹车的声音);小班早操的音乐 。
⒉了解家庭成员早晨经常做的事情,并和家人一起听听做这些事情所发出的声音 。
活动过程:
一、进入情景,倾听早晨起床时的声音
师(出示图一:
一幢房子和太阳升起以及闹钟):早上太阳公公出来了,天亮了 。(播放闹钟声音)这是什么声音?它告诉我能该干什么了?
小结:对,闹钟响了,它告诉我们该起床了 。瞧,宝宝起床了!
二、听辨家里熟悉的声音
㈠逐一听辨熟悉的声音
⒈看画面听辨声音 。
师:宝宝来到卫生间门口(图片:爸爸上厕所;宝宝洗手;妈妈刷牙),听到了一些声音 。
⑴如厕时的声音 。
师:这是什么声音?
师:对,这是马桶冲水的声音,上完厕所之后要记得冲马桶哦 。
⑵洗手时的声音 。
师:听到了什么声音呢?(模仿动作)
师:上完厕所要洗手,细菌洗光光 。
⑶刷牙时的声音 。
师:这又是什么声音啊?(模仿动作)
师:这是刷牙的声音,每天早晚刷牙才不会有蛀牙哦 。
⑷洗脸时的声音 。
师:你还听到了什么声音?(模仿动作)
师:这是洗脸时拧毛巾的声音 。
小结:啊,这么多声音,有冲马桶、洗手的声音,有刷牙洗脸的声音 。
【小班主题活动家里的声音教案反思】㈡幼儿听辨组合的声音
⒈听辨声音
师:咦!厨房里也传来了忙碌的声音 。
(播放厨房里组合的声音)你们听到了什么声音?
⑴切菜 。
师:菜刀切菜“笃笃笃”,它把小菜切的细细的 。
⑵炒菜 。
师:铲子烧菜“刷刷刷”,小菜烧熟了,味道正正好 。
⑶洗碗 。
师:饭碗碰撞“叮叮叮”,小碗洗干净了,准备开饭了!
师:(出示图3并小结)原来妈妈和奶奶在做香喷喷的早饭呢!
⒉模仿动作 。
师:我们也给娃娃做饭了,一起来试试吧!
(幼儿模仿动作:按住小菜切切切,握住小铲抄抄炒,拿起小碗洗洗洗)
小结:早上吃好了早饭身体才能棒棒的哦!
㈢听辨相似的声音 。
⒈听辨声音 。
师:(出示洗衣机和吸尘器图片)这是什么?
⑴播放洗衣机工作的声音
师:听听,这是洗衣机还是吸尘器发出的声音?洗衣机什么时候会发出这样的声音?
师:洗衣机“隆隆”转,它能把衣服洗得干干净净 。
⑵播放吸尘器工作的声音
师:这又是谁发出的声音呢?它和洗衣机发出的声音有什么不一样呢?吸尘器呼呼呼开来开去是干什么呀?
师:吸尘器把灰尘吸走了,家里就干干净净啦!
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