大班音乐数鸭子教案反思


大班音乐数鸭子教案反思

文章插图
大班音乐数鸭子教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上,唱准曲调、吐字清楚,引导幼儿发挥想象,在已有的生活经验上创编歌词,并表演,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看数鸭子教案吧 。
活动设计背景
我们幼儿园处于农村,孩子们对“鸭子”并不陌生,甚至有点小朋友家里还养了小鸭子,基于孩子们对鸭子的喜爱,设计了这堂音乐活动《数鸭子》 。
活动目标
1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上,唱准曲调、吐字清楚 。
2、引导幼儿发挥想象,在已有的生活经验上创编歌词,并表演 。
3、幼儿初步感受生活、艺术的美,体验活动的乐趣 。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
教学重点、难点
幼儿发挥想象力、创造力,创编歌词,并表演 。
活动准备
【大班音乐数鸭子教案反思】背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片 。
活动过程
一、活动导入
1、听小鸭子叫的声音,引出小鸭 。
2、幼儿根据已有的生活经验,谈谈对鸭子的了解,认识鸭子 。
3、学学小鸭走路,引出课题 。
二、学习歌曲
1、逐步出示图片(如;当唱到“大桥下”时出示图片大桥;当 唱到“一群鸭”的时候,出示图片小鸭 。)帮助幼儿记忆歌词,也为歌曲创编做好铺垫 。
2、请“小老师”教唱 。
三、歌词创编
1、谈话活动(请幼儿谈谈生活中,你们还看到哪里又什么?)
2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中,应该怎么样加 。
3、老师和孩子们一起创编歌词,请孩子们表演 。
四、活动结束
老师和孩子们一起出教室找一找,幼儿园里有什么,能加到歌词中去 。
五、活动延伸
请孩子们将自己想到的歌词场景画出来 。
活动反思
在开展教学活动的时候,我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者,同时也是听众和观众,如:当孩子们想到了一些东西,但不知道自己该这么表达的时候,我要和孩子们一起想办法,该怎么样把它加到适当的地方去;当孩子们唱歌、跳舞时,我要细心观察他们的表情、感觉等,进而建立一种和谐的师生关系,让幼儿在和谐的气氛中发展 。
该活动培养了孩子们的想象力、创造力,激发了孩子们对音乐的兴趣,提高了他们对音乐的感受力 。但是,通过这次活动的开展,我发现孩子们的语言词汇积累不多,语言表达力不是很好,在一会的活动中有待加强培养 。